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結合下圖實驗裝置，回答問題。

①圖中a、b儀器的名稱：a     ⑷      ，b    ⑸      。

②用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純氧氣，選用的發生和收集裝置是 ⑹  （填字母A、B、C……），該反應的化學方程式是              ⑺              。

③某同學選用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實驗，該同學的實驗造成后果是：  ⑻       ；學習了酸堿鹽知識后，為了防止上述后果，改進的方法是            ⑼           。

④裝置C具有隨時使反應發生或停止的特點，用該發生裝置制取氣體需滿足的一般條件是                                          ⑽                            。

⑤裝置F可以用于氣體收集，請用圖中“g”或“h”填空：當收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應從 ⑾ 通入。

①

⑷

鐵架臺

⑸

長頸漏斗

②

⑹

AE

⑺

2KClO3   2KCl+3O2↑

③

⑻

產物會污染環境                            合理給分

⑼

在集氣瓶中事先加入一定量的氫氧化鈉溶液或石灰水或其它堿溶液或水

④

⑽

塊狀固體與液體在常溫下進行反應

⑤

⑾

g
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網“嫦娥一號”的成功發射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題．
材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛星發射成功．下圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰略，此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現了傳統和現代的完美結合．
材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
請你從化學視角來見證這一偉大時刻：
（1）據了解，發射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧．其中液氧的主要作用是
 
，液氫的主要作用是
 
，液氫的使用大大減輕了發射的質量，其原因主要是
 
．寫出液氫燃燒方程式
 
．
（2）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
 
（填“易”或“不易”）生銹，原因是：
 
．
（3）現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
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①寫出A中CO還原TiO2的化學方程式
 
．
②就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧．
小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈．小亮認為這樣做不好，他的理由是
 
．
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是
 
．
老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是
 
 
．
（4）小勇同學進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數，取10g鈦鐵礦樣品進行實驗，待完全反應后，用磁鐵吸引鐵粉，并稱得鐵粉的質量為5.6g，試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

“嫦娥一號”的成功發射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題．
材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛星發射成功．下圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰略，此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現了傳統和現代的完美結合．
材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
請你從化學視角來見證這一偉大時刻：
（1）據了解，發射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧．其中液氧的主要作用是________，液氫的主要作用是________，液氫的使用大大減輕了發射的質量，其原因主要是________．寫出液氫燃燒方程式________．
（2）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品________（填“易”或“不易”）生銹，原因是：________．
（3）現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：

①寫出A中CO還原TiO2的化學方程式________．
②就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧．
小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈．小亮認為這樣做不好，他的理由是________．
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是________．
老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是________________．
（4）小勇同學進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數，取10g鈦鐵礦樣品進行實驗，待完全反應后，用磁鐵吸引鐵粉，并稱得鐵粉的質量為5.6g，試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵是容易生銹的金屬，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%～40%。

⑴同學們用下圖所示裝置探究鐵生銹的條件，將干燥的氧氣通入A、B瓶內，大約經4～5min，A處的鐵絲依然光亮，而B處的鐵絲表面變暗，C中鐵絲依然光亮。A、B進行對比，現象不同，說明鐵生銹與   _____-___    有關。

B、C處的現象對比說明，決定鐵生銹快慢的一個重要因素是              。

⑵下列方法不能除去鐵制品表面鐵銹的是                           （     ）

A．用氫氧化鈉溶液浸泡              B．用稀鹽酸浸泡 

C．用砂紙打磨                      D．用廁所清潔劑(pH=1)洗

⑶請你列舉一種防止鐵生銹的措施                               。

⑷實驗室內將鐵銹再生為鐵，可利用下圖所示裝置，請回答：

①實驗前應該先通入CO，后加熱，其目的是                    。

②在裝置b處再放置一盞燃著的酒精燈，其目的是                        。

③鐵銹的主要成分氧化鐵再生為鐵的化學方程式為                        。

⑸學校實驗室從校辦廠拉回一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，同學們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題：

步驟①  中，金屬X是     ，步驟②  中，加入過量稀硫酸的目的是               ，證明步驟②  中硫酸已過量的以下方法合理的是                             （       ）

   A.加入硫酸后，立即測出溶液的pH小于7   B.充分反應后，取少量溶液加鐵時有氣泡產生

   C.充分反應后，取少量溶液滴加氯化鋇溶液時有沉淀產生

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