【題目】利用如圖裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:a_____,
(2)用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式______________。
(3)選擇④裝置收集氧氣,氣體從_____(填字母)端進入.若改用排水法收集,實驗結束后先撤導氣管后熄滅酒精燈,目的是防止________________.
(4)實驗室選用加熱一種暗紫色固體制取氧氣,應選用裝置__________,但應對該裝稍做改進,即:____________,該反應的文字表達式為:____________。
【答案】酒精燈 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 b 水倒吸,造成試管炸裂 ① 試管口應放置一團棉花 高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
【解析】
(1)儀器的名稱:a酒精燈,
(2)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式:氯酸鉀氯化鉀+氧氣。
(3)氧氣的密度大于空氣,可選擇④裝置收集氧氣,氣體應“長管進、短管出”,從b端進入.若改用排水法收集,實驗結束后先撤導氣管后熄滅酒精燈,目的是防止:熄燈后試管內的氣壓降低,水倒吸,造成試管炸裂;
(4)實驗室選用加熱一種暗紫色制取氧氣,是用高錳酸鉀加熱,該反應的反應物是固體,反應條件是加熱,應選用固體加熱裝置①,但應對該裝稍做改進,即:試管口應放置一團棉花,放置實驗過程中高錳酸鉀粉末進入導管,造成堵塞,高錳酸鉀加熱產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應,并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶O2。你認為( )
A.不可能收集到一瓶O2,因為O2可溶于水
B.選擇A、B兩種裝置,導管a接導管b可收集到一瓶O2
C.選擇B、C兩種裝置,導管b接導管d可收集到一瓶O2
D.選擇B、C兩種裝置,導管c接導管d可收集到一瓶O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖:
資料1: 垃級焚燒產生的煙氣中含有SO2等有害氣體。
資料2:FeSO4容易被空氣中的O2氧化。
回答下列問題:
(1)石灰漿吸收SO2(性質與CO2相似)的化學方程式為________________。
(2)溶解步驟中同時發生了三個化學反應,其中一個反應的化學方程式為:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,再寫出其中一個:_________。
(3)將所得FeSO4溶液在氮氣環境中蒸發濃縮、_______、過濾,得到FeSO4晶體,其中氮氣的作用是 ________________。
(4)政府倡導垃圾分類,其好處是(寫一點):__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為為研究可燃物燃燒條件的實驗裝置。實驗時將兩支試管同時浸入盛有熱水的燒杯中。下列選項錯誤的是( )
A. 磷燃燒的化學反應方程式為:4P+5O22P2O5,
B. 對比試管1、2中的現象可得出結論:可燃物燃燒需要溫度達到著火點
C. 氣球的作用是:防止燃燒產生的氣體逸散到空氣中
D. 能得出“可燃物燃燒需要與氧氣接觸”這一結論的實驗是:試管1中的白磷燃燒,燒杯中的白磷不燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及其金屬材料在人類生產、生活中的作用發生了巨大變化。
(1)我國第五套人民幣硬幣的成分如下:一角幣用不銹鋼,伍角幣在鋼芯表面鍍銅,一元幣在鋼芯表面鍍鎳(Ni)。為探究鎳在金屬活動性表中的位置,課外小組的同學設計了如圖所示實驗。
①B中有氣泡產生,反應的化學方程式為_____。
②C中觀察到的現象是_____。
(2)首鋼舊址中,一座座廢棄的高爐已經銹跡斑斑,用硫酸可以除去鐵銹,其化學方程式為_____。這些廢棄的高爐曾經用于煉鐵,用化學方程式表示一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的反應原理_____。
(3)鈦白粉的化學名稱是二氧化鈦(TiO2),無毒,有極佳的白度和光亮度,是目前性能最好的白色顏料。以主要成分為TiO2的金紅石作原料,通過氯化法可以制備鈦白粉,主要流程如下:
①TiO2中鈦元素的化合價是_____。
②補全TiCl4與氧氣反應的化學方程式:TiCl4+O2_____Cl2+_____。
③根據綠色化學理念,生產過程中應充分利用原料和減少有害物質排放。從綠色化學的角度看,該工藝流程的明顯優點是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質,它們之間的部分轉化關系如下圖所示(部分反應物、生成物和反應條件己略去.“—”農示物質之間能發生化學反應,“→”之間的轉化關系)。下列推論不正確的是
A.若甲是碳酸鈣,則乙轉化成丙的反應可以是放熱反應
B.若乙是最常用的溶劑,則丁可以是單質碳
C.若甲是碳酸鈉.乙是硫酸鈉,則丁可以是氯化鋇
D.若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,則丁可以通過復分解反應轉化為乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對如圖所示4個實驗的分析不正確的是( )
A. 甲實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B. 乙實驗說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大
C. 丙實驗b燒杯中的酚酞溶液變紅色,說明NH3分子運動到酚酞溶液中
D. 丁實驗中,白磷能在水下燃燒,說明它具備了燃燒的二個條件
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】王騰同學以不同的化學思維方式或者規律給下列化學反應的類型進行分類,你認為分類合理的一組是:( )
①CaO+H2O═Ca(OH)2;
②Mg(OH)2MgO+H2O;
③Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;
④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
⑤2Mg+O22MgO。
A.屬于化合反應的是①②B.屬于復分解反應的是③④
C.屬于有熱量放出的反應的是②③D.屬于有元素化合價變化的是④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】綠礬(FeSO4·7H2O)是一種重要的食品添加劑。某工廠產生的爐渣主要含有FeO和Fe2O3,還有一定量的SiO2(SiO2不溶于水、不與稀硫酸反應)。實驗室以此爐渣制備綠礬的流程如下:
(1)步驟①實驗時需用到的玻璃儀器是___________、玻璃棒和燒杯。該過程發生反應的化學方程式為:①FeO+H2SO4=FeSO4+H2O,②__________________。
(2)濾液A中含有的溶質有FeSO4、_______________。
(3)加入試劑X的目的是將Fe3+轉化為Fe2+,試劑X可用SO2或Fe。
①若試劑X是SO2,轉化原理為SO2+Fe2(SO4)3+2H2O=2FeSO4+2Y,則Y的化學式是__________。
②若試劑X是Fe,轉化原理為Fe+ Fe2(SO4)3=3FeSO4。測得反應后溶液的pH明顯增大,其原因是__________________。
(4)步驟③的操作是蒸發濃縮、___________、過濾,即得到綠礬晶體。
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