【題目】為了探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變, 甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗, 請根據圖示回答問題:
(1)甲同學設計的實驗如圖 A 所示,反應前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物質反應后, 托盤天平的指針______(選填“向左”、 “向右”或“不”)偏轉, 原因是______。
(2)乙同學設計的實驗如圖B所示,通過實驗得出結論:化學反應前后物質的總質量______。
(3)兩位同學通過交流反思得到啟示: 在探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變時, 對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在______裝置中進行。
(4)從微觀角度分析, 在化學反應前后一定不變的是______(選填序號)。
①原子種類 ②分子種類 ③原子數目 ④分子質量 ⑤分子數目 ⑥原子質量
【答案】(1)向右,生成氣體逸散到空氣中,反應后左側質量減少(2)不變。(3密閉(4)①③⑥
【解析】(1)反應前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物質反應后,生成氫氣逸散到空氣中,不能稱量到反應后物質的總質量,使反應后的質量比反應前少, 托盤天平的指針向右偏轉。(2)乙同學設計的實驗中沒有涉及到氣體,能夠稱量到反應前后所有物質的質量總和,通過實驗得出結論:化學反應前后物質的總質量不變。(3 在探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變時, 對于有氣體參加或有氣體生成的反應,為了能稱量到氣體物質的質量,一定要在密閉裝置中進行(4)化學反應過程是舊的分子分成原子,然后原子再以新的方式重新組合成新的分子,所以原子是化學變化中最小的微粒。所以從微觀角度分析, 在化學反應前后一定不變的是。①原子種類 ③原子數目⑥原子質量
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化鋅廣泛用于皮膚病的治療,工業氧化鋅常含有少量雜質(CuO、FeO、SiO2等)不能直接使用。提純、凈化氧化鋅的簡易流程如圖所示:
參考資料:SiO2既不溶于水也不與酸反應。
(1)反應器Ⅰ中加入足量稀硫酸,充分反應后,生成硫酸鹽的化學式為________________________________________________________________________。
(2)殘渣中除金屬鋅外,還有________。
(3)操作一、操作二和操作三采用的分離方法是________。
(4)操作四發生反應的化學方程式為________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】遇到火災時,正確處理火險有利于保護生命財產安全,下列處理方式中錯誤的是( )
A.如果是室內著火,立即打開所有門窗
B.用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開火災現場
C.發現火災立即撥打 119 火警電話
D.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段。請填寫下列空格:
(1)黃銅是銅鋅合金,將外形完全相同的純銅片和黃銅片相互刻劃,該實驗的目的是比較它們的______大小。
(2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內,觀察現象。 據此可知,可燃物燃燒的劇烈程度與______有關。
(3) 用圖 A 所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。 該實驗的原理是通過________(選填“ 化學” 或“ 物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測定混合物中某成分的含量。
(4)用圖B 所示的裝置探究酸堿中和反應。將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液) 中至過量,觀察到的現象是________。從微觀角度分析,中和反應的實質是________。 請另外寫出一個符合上述反應實質的化學方程式________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH =2的稀鹽酸至過量 | B.某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰 | C.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 | D.將水通電一段時間 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是
A.生成氫氣的質量:甲>乙>丙
B.相對原子質量:乙>丙>甲
C.金屬活動性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質量:甲>乙>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~J是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示。其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質混合使用;H和D的組成元素相同;I是—種紅棕色固體。
請回答下列問題:
(1)反應①的基本反應類型為______;
(2)B的化學式為______,D的化學式為______;
(3)反應④的化學方程式為______,其實際應用為______;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.t℃時,將50g a物質加入到50g水中充分攪拌,可得到90g a的飽和溶液
B.a、b、c三種物質均屬于易溶物質
C.a中含有少量b,可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a
D.將20℃的三種物質的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是:b>a=c
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