精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(2010?句容市一模)某實驗小組欲用10克膽礬(CuSO4?5H2O)制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解.
Ⅰ.請你完成他們制取氧化銅的實驗步驟.(提示:氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水)
(1)稱取10克膽礬,將其放入小燒杯中,再______.
(2)向步驟(1)中的燒杯內滴加一定量的______溶液,產生大量的沉淀.
(3)將步驟(2)所得混合物過濾、洗滌.
(4)檢驗濾液中是否含硫酸銅,操作方法是______.
(5)檢驗步驟(3)固體殘渣是否洗滌干凈,操作方法是______.
(6)將洗滌干凈的固體殘渣加熱直至全部變為黑色的氧化銅.
Ⅱ.小明設計了右圖實驗裝置來證明氧化銅能加快雙氧水(溶質質量分數約5%)的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較(即比較反應速率).用圖示裝置測量產生氣體的體積,其它可能影響實驗因素均已忽略,相關數據如下:
序號雙氧水體積催化劑待測數據
15mL 
15mLCuO(0.5g) 
15mLMnO2(0.5g) 
(1)從設計裝置來看,有一個明顯的缺陷,你認為如何糾正______.
(2)從設計原理看,實驗中的“待測數據”可以是指______.
(3)實驗時氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中.若要保證讀取的氣體體積沒有誤差,在讀數前應進行的操作是______.若要檢驗產生的氣體是氧氣,應打開單孔橡皮塞,______.

(4)為探究CuO在實驗②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補做下列實驗(不必寫具體操作):a.證明CuO的化學性質沒有改變;b.______.
(5)如果三個實驗中所用雙氧水溶質質量分數不同,對實驗結果______(選填“有”或“沒有”)明顯影響.
Ⅲ.(1)寫出雙氧水在氧化銅的催化作用下分解產生氧氣的方程式______ 2H2O+O2
【答案】分析:I.由硫酸銅制取氧化銅時應經過由硫酸銅轉化為氫氧化銅,氫氧化銅在加熱時生成氧化銅,這一過程要經歷溶解、過濾洗滌等,其中的牽扯的操作較多;重點是銅離子、硫酸根離子的檢驗
II.(1)設計的裝置中長頸漏斗下端的位置不正確.
(2)此題設計的是不同催化劑使用時的反應速度比較,因此應該測量反應的速度.
(3)氣密性的好壞是減小誤差的最主要因素.
(4)催化劑有兩個重要特征:化學反應前后一是質量不變;二是化學性質不變.
(5)比較的是不同催化劑催化效果,創設的其它因素應該相同.
III.氧化銅作催化劑時雙氧水的分解,與實驗室制取氧氣的方程式類似;據方程式的計算是已知生成物求反應物.
解答:解:I.(1)先配置硫酸銅的溶液,故答案為:加水溶解
(2)把硫酸銅轉化為氫氧化銅的沉淀,需加入一種堿的溶液,故答案為:氫氧化鈉的溶液
(4)檢驗濾液中是否有硫酸銅,主要是看溶液中是否有銅離子,再加入堿的溶液看有無藍色沉淀生成.
故答案為:再向濾液中滴加氫氧化鈉,看有無藍色沉淀生成
(5)沉淀是否洗干凈就是檢驗洗滌液中是否有硫酸根離子存在,故滴加氯化鋇看是否有白色沉淀生成即可
故答案為:再次洗滌把洗滌后的水中滴加氯化鋇,看有無白色沉淀生成
II.(1)設計的裝置中長頸漏斗下端的位置不正確.存在于液面以上氣體會從長頸漏斗跑出.
故答案為:長頸漏斗應伸入到液面以下
(2)此圖表反映的是催化劑不同時其他因素相同時反應的快慢,因此應該通過測量反應的速度,驗證結論.
故答案為:收集相同體積的氧氣所需的時間
(3)要是測量的誤差變小,必須保證裝置的氣密性較好.檢驗氧氣的存在一般采用大火星的木條.
故答案為:檢查裝置的氣密性;伸入帶火星的木條進行檢驗
(4)判斷一種物質是催化劑,除能改變反應速度外,還要驗證:一是質量不變,二是其化學性質不變.
故答案為:證明氧化銅的質量沒有增減
(5)實驗的目的是比較不同催化劑催化效果,創設的其它因素應該相同.
故答案為:有
III.氧化銅作催化劑時雙氧水的分解,產物是水與氧氣,據方程式的計算是已知生成物求反應物.
故答案為:2H2O22H2O+O2
設:消耗的雙氧水溶液質量是X
2H2O22H2O+O2
 68            32
X×5%         0.16g
68:32=X×5%:0.16g
解得:X=6.8g
答:需要雙氧水的質量是6.8g
點評:此題考查了物質的轉化,分離提純以及不同催化劑效果的比較,訓練了學生邏輯思維能力,強化了學生多方面知識的訓練.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮江市句容市中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?句容市一模)地殼中含量最多的元素是A,太陽上最豐富的元素是B,空氣中含量最多的元素是C,先判斷出A、B、C分別是哪種元素,再按下列要求寫出由以上對應的元素組成的物質化學式:
(1)B元素組成的單質:______;
(2)由A和B元素組成的物質:______;
(3)由B和C元素組成的物質:______;
(4)由A、B、C元素組成的酸:______;
(5)由A、B、C元素組成的鹽:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮江市句容市中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?句容市一模)近年來有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如下:

(1)圖中從海水最終得到“NaCl(產品)”的過程屬于(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)①中的反應物是氯化鈉和,該反應的化學方程式為.
(3)圖中反應①、③、④屬于化合反應的是(填序號).
(4)反應④的化學方程式為.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮江市句容市中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?句容市一模)“學做營養師,我來配食譜.”我們來幫小明同學完成下列食譜.
 主食 米飯、饅頭
 副食燒魚塊、咸雞蛋、紅燒肉、花生米
 飲料 牛奶
 我的 
除了水和無機鹽之外,上表食譜中,含有的營養素主要有、等(寫兩種);我認為小明列出的食譜中還缺少一種人體所必需的營養素,“我的補充”是(填寫獲取該營養素的一種食物名稱).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮江市句容市中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?句容市一模)用數字和符號表示
(1)兩個氧原子;(2)三個雙氧水分子;
(3)兩個碳酸根離子;(4)硫酸鋅中鋅元素顯正二價.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视