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下列說法描述不正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒,發出白光,生成黑色固體B、在測定空氣中氧氣的體積分數時,充分反應后,需將裝置冷卻至室溫再讀數,否則測量結果偏低C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
分析:A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據測定空氣中氧氣的體積分數時的注意事項進行分析判斷.
C、根據細鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
解答:解:A、木炭在氧氣中燃燒,發出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項說法錯誤.
B、在測定空氣中氧氣的體積分數時,充分反應后,需將裝置冷卻至室溫再讀數,否則氣壓偏大,會導致測量結果偏低,故選項說法正確.
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項說法正確.
D、紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白煙,故選項說法正確.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答;在描述物質燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水.
(1)用如圖1所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:
①正極產生的氧氣
②a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約2:1
③a試管內產生的氣體能燃燒
④b試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃
⑤化學反應前后元素的種類不變
⑥該實驗說明水是由氫氣與氧氣組成.
以上描述中正確的是
 
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(2)從電解水的裝置圖中可知生成的兩種氣體共同的物理性質是
 
,上述反應的文字表達式是
 
,屬于
 
反應(填基本反應類型).
(3)如圖2是水電解微觀示意圖,請在框中畫出相應的微粒的圖示.由此圖可獲得的信息:保持水的化學性質的最小微粒是
 
,在該變化的過程中,發生變化的粒子是
 
,保持不變的粒子是
 
,生成的新粒子是
 

(4)“水循環”是自然界中的重要循環(如圖3所示),下列說法中不正確的是
 

A.水的天然循環是通過其三態變化實現的
B.太陽為水分子提供了能量
C.天然循環實現了水資源的重新分配
D.在循環過程中水分子保持水的物理性質
(5)在水的三態變化的過程中,水分子沒有改變的是
 

A.自身的能量  B.運動的速率  C.相互的間隔  D.構成分了的原子數量、種類及組合方式.

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省南京市溧水區九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法描述不正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,生成黑色固體

B.在測定空氣中氧氣的體積分數時,充分反應后,需將裝置冷卻至室溫再讀數,否則測量結果偏低

C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙

 

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列說法描述不正確的是


  1. A.
    木炭在氧氣中燃燒,發出白光,生成黑色固體
  2. B.
    在測定空氣中氧氣的體積分數時,充分反應后,需將裝置冷卻至室溫再讀數,否則測量結果偏低
  3. C.
    細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
  4. D.
    紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法描述不正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,生成黑色固體

B.在測定空氣中氧氣的體積分數時,充分反應后,需將裝置冷卻至室溫再讀數,否則測量結果偏低

C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙

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