【題目】下列四個圖象中,能正確表示對反應變化關系的是( )
A.
向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B.
一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加氫氧化鉀溶液
【答案】D
【解析】解:A、向一定量的稀鹽酸中加水稀釋時溶液不可能顯中性或堿性,溶液的pH值不可能等于或大于7,故A錯誤;B、不飽和硝酸鉀溶液中溶質質量分數不為0,所以圖象起點不應在坐標軸的原點,而是在y軸上,故B錯誤;
C、錳元素的質量不變,隨著反應的發生,氧氣的質量不斷增大,固體質量不斷減小,錳元素的質量分數應該不斷增大,故C錯誤;
D、在鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鉀溶液,鹽酸先與氫氧化鉀反應,等鹽酸消耗盡,氯化鎂與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂沉淀,故開始沒有沉淀,過一段時間再出現沉淀,故D正確;
故選:D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解飽和溶液和不飽和溶液的相關知識,掌握飽和與不飽和的判斷方法:看有無不溶物或繼續加入該溶質,看能否溶解,以及對質量守恒定律及其應用的理解,了解①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示,下列說法中正確的是
物質 | a | b | c | d |
反應前物質質量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后物質質量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
A.c物質一定是該反應的催化劑
B.待測數據是23
C.參加反應的a、d的質量比為4:1
D.該反應的基本類型為化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如圖1)進行下列探究.
[查閱資料]該氣球充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產生二氧化碳氣體,實現氣球自動充氣.
(1)為檢驗氣體是二氧化碳,可選用(填試劑名稱).
(2)探究一:液體包內溶液酸堿性的探究
室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,則該溶液呈性.
(3)探究二:白色粉末成分的探究
[猜想與假設]甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉.
[設計并進行實驗]
將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學的猜想(填“正確”或“不正確”).
(4)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2),記錄如表:
實驗編號 | 錐形瓶內物質 | 最終得到CO2體積/mL | |
名稱 | 質量/g | ||
① | 碳酸氫鈉 | 0.10 | V1 |
② | 碳酸鈉 | 0.10 | V2 |
③ | 白色粉末 | a | V3 |
實驗①的化學方程式為;表中a=;V1V2(填“>”、“<”或“=”).
(5)[分析并得出結論]
如何從上表中獲取證據并得出結論? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】早在西漢時期的《淮南萬畢術》中就記載“曾青得鐵則化為銅”,成為現代濕法冶金的先驅.現有含1.6kg硫酸銅的工業廢液,加入鐵粉回收銅,請計算:
①硫酸銅中銅元素的質量分數.
②理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用25℃的水溶解一定量的NaCl,充分攪拌后發現杯底還有部分NaCl沒有溶解.該同學又用酒精燈加熱溶液至60℃,固體全部溶解.加熱前后,以下各量沒有發生改變的是( )
A. 溶液質量 B. 溶質質量 C. 溶劑質量 D. 溶質質量分數
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質的不飽和溶液變為飽和溶液,下列有關說法正確的是( )
A. 溶劑的質量一定變小 B. 溶質的質量可能不變
C. 溶質的質量分數一定變大 D. 溶液的質量一定變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質,相互關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互之間能反應(部分反應物、
生成物以及反應條件省略).其中,X是應用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍色,可用于配制農藥波爾多液;B、D所屬物
質類別相同,D俗稱燒堿.請回答下列問題:
(1)D的化學式是 .
(2)反應①屬于(填“放熱”或“吸熱”)反應;若Z為二氧化碳,則反應②的現象為 .
(3)寫出下列反應的化學方程式:C與D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知在化學反應:3A = 2B + C中,24g A與6g D混合后完全反應生成16 g B,則B和C的相對分子質量比是
A.2∶1 B.8∶7 C.1∶1 D.4∶7
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