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【題目】工業上常用氫氧化鈉溶液處理鋁土礦(主要成分Al2O3),反應的化學方程式:Al2O3 + 2NaOH 2NaAlO2 H2O。現欲對204 tAl2O3 10%的鋁土礦進行處理(雜質不參與反應)。求:

1204t鋁土礦中 Al2O3 的質量為______tAl2O3中鋁元素的質量為______t;

2)如要全部處理完上述鋁土礦,理論上需要消耗NaOH的質量為多少?_____

【答案】20.4 10.8 16t

【解析】

1204 tAl2O3 10%的鋁土礦中 Al2O3 的質量為 204t×10%=20.4t;

Al2O3中鋁元素的質量為20.4t××100%=10.8t;

(2)設理論上需要消耗NaOH的質量為x

x=16 t

答:理論上需要消耗NaOH的質量為16t。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是( 。

A. 反應前后各元素化合價不變

B. 參加反應的CO2H2分子個數比為13

C. 該反應不符合質量守恒定律

D. 該化學變化中發生改變的微粒是原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖A、BC、DE、F是初中常見的六種物質,且都含有一種相同的元素,AC是兩種酸,E 可以制肥皂,用“一”表示兩種物質間能發生化學反應,“→”表示一種物質可以通過一步反應轉化為另一種物質,(部分反應物和生成物及反應條件已略去)。

1)請寫出化學式C_____D_____

2)寫出E轉化F的方程式_____。

3A溶液與B溶液反應的實驗現象_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AF 是初中化學常見的物質,其中 A、C 能發生中和反應,產物之一是廚房內常用調味品的主要成分; C F 反應得到淺綠色溶液;A B 兩種溶液反應生成藍色沉淀;A、D、E 物質類別相同,B D 可以生成兩種顏色的沉淀。各物質間的反應關系如圖所示(圖中“— 表示兩端的物質能反應,“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物和生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:

1E 物質的化學式是_____,用途有_____(寫一種)。

2E→A 的化學方程式為_____。

3C—F 的基本反應類型為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產和生活中有廣泛的應用。

1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是_____(填字母序號)

A 燈泡中鎢絲 B 鋁導線 C 鐵鍋

2)我國之所以能在公元前6世紀就發明生鐵冶煉技術,主要得益于我國很早就發明了比較強的鼓風系統和比較高大的豎爐(如下圖)。該裝置可用于一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵),寫出煉鐵反應的化學方程式____。

3)向一定質量AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如下圖所示。下列說法正確的是____

A a點溶液中溶質有2

B c點溶液中溶質是Zn(NO3)2

C 若取bc段固體,滴加稀鹽酸,無氣泡產生

D d點的固體有2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是紅磷燃燒前后通過質量測定來驗證質量守恒定律的裝置。下列說法正確的是

A.紅磷燃燒產生大量的白色煙霧

B.紅磷的用量多少不會影響實驗結果

C.去掉裝置中的小氣球不會影響實驗結果

D.把紅磷換成食鹽也能達到同樣的實驗目的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組用干電池、生石灰等儀器和試劑進行電解水的實驗改進與探究。

實驗一:探究干電池構造:酸性鋅錳干電池內部結構如圖所示,小組同學取出銅片、碳棒、鋅皮和黑色糊狀填充物。并查閱資料知道了其中的黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnCl2和另一種氯化物等組成。

(1)將黑色糊狀填充物溶于水, __________________(填操作名稱)得到溶液和固體,用石蕊試紙檢驗溶液呈紅色,表明溶液呈__________________性。

(2)在溶液中加入生石灰,能聞到強烈的氨味,生石灰與水反應的化學方程式為__________________,黑色糊狀填充物中另一種氯化物的化學式為__________________

(3)從得到的固體中得到較純的MnO2,可采用的簡便方法是__________________。

(4)6.5g鋅皮與足量稀鹽酸完全反應,則生成氫氣的質量大于0.2g,由此推測鋅皮還可能含的另外一種金屬是______________。 (填答案字母序號)

a

b

c

實驗二:電解水的實驗改進用電池中取出的碳棒作電極,用生石灰制成的Ca(OH)2飽和溶液增強水的導電性,進行電解水的實驗。實驗時除兩個電極均有氣泡冒出外,溶液中還出現了白色渾濁,該小組對白色渾濁出現的原因進行了如下探究。

[猜想與假設]

①溶液溫度升高導致Ca(OH)2析出而出現白色渾濁。

②水減少導致Ca(OH)2析出而出現白色渾濁。

③與碳棒電極材料有關。

[實驗操作]

實驗

實驗裝置

主要實驗操作

實驗現象

1

20mLCa(OH)2飽和溶液加熱至沸騰

溶液中未出現白色渾濁

2

用碳棒為電極,取飽和溶液于燒杯中,5mL,通電3分鐘

燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化,溶液中明顯出現白色渾濁

3

改用銅片為電極,另取飽和溶液于燒杯中,5ml水通電3分鐘

與電源正極相連的銅電極變黑, 溶液中未出現白色渾濁

[解釋與結論]

(5)實驗1得出的結論是_______________________。

(6)猜想與假設②不成立,依據的現象是______________________。

(7)實驗3中銅電極上的黑色物質是_______________________,要除去該物質需要的試劑是__________________。(填化學式)

[結論與反思]

(8)通過探究過程,用石墨做電極進行實驗時,Ca(OH)2溶液中出現白色渾濁的原因是______________________。(用化學方程式表示)

(9)實驗3中更換石墨電極為銅電極的目的是_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙二種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是

A.乙物質的溶解度隨溫度升高而降低

B.t1℃時,甲、乙兩種溶液的溶質質量分數相等

C.要將甲溶液的狀態由 a 點轉化為 b 點,可以加適量溶劑

D.現將 t2℃時甲、乙的飽和溶液同時降溫到 t1℃,析出晶體的質量是甲>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖示為某化學反應的微觀模擬反應示意圖。下列對此物質發生的化學變化說法中正確的是

A原子分解成質子、中子和電子

“●”氫原子;O”氧原子;”碳原子

B該化學變化發生的是置換反應

C氫元素的化合價沒有發生改變

D反應生成丁粒子的個數X3

A.AB.BC.CD.D

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