【題目】為避免汽車尾氣中的有害氣體對大氣的污染,目前最有效的方法是給汽車安裝尾氣凈化裝置,其凈化原理是2NO+2CO N2+xCO2 , 下列說法不正確的是( )
A.x=2
B.最終排放的汽車尾氣是混合物
C.反應中氮元素的化合價由+2價變為0價
D.該反應生成的N2和CO2的質量比為1:2
【答案】D
【解析】解:A、根據反應前后碳原子個數守恒可知,x=2,故說法正確; B、反應的產物是氮氣和二氧化碳,因此最終排放的汽車尾氣是混合物,故說法正確;
C、氧顯﹣2價,根據化合價原則可知,一氧化氮中氮元素顯+2價,氮氣中氮元素的化合價為零,因此反應中氮元素的化合價由+2價變為0價,故說法正確;
D、該反應生成的N2和CO2的質量比為28:(44×2)≠1:2,故說法錯誤.
故選D.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用質量守恒定律及其應用和純凈物和混合物的判別的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏;純凈物是由同一種物質組成的物質.它包括單質和化合物.混合物是由多種物質組成的物質.混合物也可以由單質組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質.
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【題目】下列關于氧氣的說法中錯誤的是( )
A. 氧氣支持燃燒,是一種高能清潔燃料
B. 工業上可采用分離液態空氣法制取氧氣
C. 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發出耀眼的光
D. 鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,放出大量的熱
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【題目】在工業上,精煉銅、鍍銅以及制取各種銅的化合物時,常用到硫酸銅.某工廠用硫化銅(CuS)生產硫酸銅,提出了以下兩個生產方案: 方案I:硫化銅在硫桿菌的作用下跟空氣中的氧氣發生反應,生成硫酸銅,反應方程式為:CuS+2O2 CuSO4;
方案Ⅱ:高溫煅燒硫化銅,生成氧化銅;氧化銅跟硫酸反碰生成硫酸銅.根據上述信息,請你回答:
(1)在方案I所發生的化學反應中,硫桿菌起作用.
(2)高溫煅燒硫化銅的化學反應方程式為2CuS+3O2 2Cu0+2x則x的化學式是 .
(3)注明氧化銅跟硫酸反應類型: .
(4)上述兩個方案中,哪個更合理? , 理由是(最少寫出兩點); .
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【題目】下列關于水的說法中錯誤的是
A.活性炭可以降低水的硬度
B.提高水的利用率可以節約水資源
C.電解水得到氫氣和氧氣的體積比為2:1
D.水不僅是重要的溶劑,還能參與很多反應
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【題目】分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法,如表是NH4Cl和KNO3在不同溫度時的溶解度數據:
溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 70 | |
溶解度/g | NH4Cl | 33.3 | 41.4 | 50.4 | 55.2 |
KNO3 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 |
根據上述數據,回答下列問題:
(1)從上表可知,50℃時,NH4Cl的溶解度為g.
(2)NH4Cl和KNO3的溶解度受溫度影響比較大的物質是(填化學式).
(3)欲配制質量分數為10%的KNO3溶液,需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和
(4)燒杯中A中是60℃時,含有100g水的NH4Cl不飽和溶液,經過如圖1的變化過程(在整個過程中,不考慮水分的蒸發),則C燒杯中溶液的質量為g.
(5)某同學欲驗證NH4Cl固體溶于水時吸收熱量,設計如圖2實驗,通過觀察到現象得以驗證.
A.a端液面高于b端液面
B.a端液面低于b端液面.
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【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示.
下列說法正確的是( )
A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應
B.兩個實驗的相關反應中,只有碳元素的化合價發生改變
C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑
D.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸
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【題目】在人們擔心化石能源將被耗盡時,科學家發現海底埋藏著大量可燃燒的“冰”﹣﹣﹣“可燃冰”.可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等氣體.可燃冰在低溫和高壓條件下形成.1體積可燃冰可儲載100~200倍體積的甲烷氣體,具有能量高,燃燒值大等優點.可燃冰將成為未來新能源.目前,我國在可燃冰的開采技術上處于世界領先水平. 回答下列問題:
(1)可燃冰屬于(填字母序號) A .純凈物 B .混合物
(2)甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為 .
(3)甲烷中氫為+1價,碳為價.
(4)從環境保護的角度考慮,下列燃料中最理想的是 . (填字母序號) A .氫氣 B .可燃冰 C .酒精 D .汽油.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種重要的自然資源。下列關于空氣的說法正確的是
A. 空氣是由空氣分子構成的
B. 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
C. 空氣里的氮氣、氧氣經混合,它們的化學性質都已改變
D. 經過液化、蒸發,從空氣中得到氮氣和氧氣的過程,屬于化學變化
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