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物質的性質決定其用途。下列敘述錯誤的是
A．熟石灰能和酸發生反應，可用熟石灰改良酸性土壤
B．氮氣化學性質不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內延長食品保質期
C．一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬
D．甲醛能使蛋白質失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產品防腐
D

試題分析：A．熟石灰能和酸發生反應，可用熟石灰改良酸性土壤，是正確的，熟石灰經常用于改良土壤酸性，B．氮氣充入食品包裝袋內延長食品保質期，就是因為氮氣的化學性質穩定，所以經常作為保護氣，C．一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，比如說用一氧化碳和三氧化二鐵反應來制取鐵，D．甲醛能使蛋白質失去生理活性，但不可以可用甲醛溶液浸泡水產品防腐，因為甲醛是一樣有毒的物質，裝修中也會產生甲醛，故選D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質的溶液長期放置在空氣中，溶液質量因發生化學變化而增大的是（  ）
A．濃鹽酸B．稀硫酸C．濃硫酸D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

分類法是一種行之有效． 簡單易行的科學方法。某同學用下表所示形式對所學知識進行分類，其中甲與 乙、丙、丁是包含關系。下列各組中，有錯誤的組合是
選項
甲
乙． 丙．丁
A
常見干燥劑
濃硫酸． 生石灰． 氯化鈣
B
常見合金
不銹鋼． 焊錫． 生鐵
C
常見營養物質
蛋白質． 維生素． 無機鹽
D
常見堿
燒堿． 純堿． 熟石灰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖l總結了NaOH的四條化學性質
（即NaOH與四類物質能夠發生化學反應）。

（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成        色。
（2）依據反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為：                                     。
（3）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應③的發生，從該圖可以看出，反應前后沒有發生變化的微觀粒子有       和     （填符號）；用化學反應方程式表示為：                     ，此反應屬于
              （填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”）反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗內容符合下圖所示變化趨勢的是

序號
實驗內容
橫坐標表示的量
縱坐標表示的量
①
過量紅磷測定空氣中氧氣含量
時間 
紅磷的質量
②
過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣
時間
二氧化錳的質量
③
向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸
加入鹽酸的質量
剩余固體的質量
④
向氯化鈉飽和溶液中加入水
加入水的質量
溶質的質量分數
A．①②         B．③④         
C．②③         D．①③

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示土壤的 pH 和植物吸收營養元素的關系。柵欄（陰影部分）縱向寬度越寬，表示植物對營養元素的吸收率越高。依據此圖，下列說法正確的是【   】
A．土壤酸性越強，植物對三種元素的吸收率越高
B．土壤堿性越強，植物對磷元素的吸收率越高
C．土壤 pH="8" 時，植物對三種元素吸收率最高的是鉀
D．植物同時吸收三種元素的土壤 pH 最佳范圍：5～6

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氫氧化鈉的俗稱為
A．大理石B．熟石灰C．純堿D．火堿

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是
A．分子是構成物質的微粒，物質都是由分子構成的
B．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質一定是氧化物
C．中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應
D．堿性較強的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室中下列說法或做法中正確的是
A．量筒不僅用來量取液體，還用作反應容器
B．實驗室制得氧氣用玻璃片蓋上瓶口倒立于桌面上
C．組裝儀器時，一般遵循的原則是：從左到右，先下后上
D．堿溶液沾到皮膚上，應立即用抹布擦拭干凈，再涂上稀鹽酸

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