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下列現象在物理變化過程中不可能產生的是( 。
A.溶液變色B.發光發熱C.物種減少D.體積膨脹
A、溶液變色,顏色改變屬于物理性質,沒有生成其他物質,屬于物理變化;故A錯誤;
B、物理變化的特征為:沒有生成新的物質,物質的形狀,狀態,可能發生變化,也可能有發光,放熱等現象出現;故B錯誤;
C、物種減少,說明了有其他物質生成,不屬于物理變化;故C正確;
D、根據物理變化的特征:沒有生成新的物質,物質的形狀,狀態,可能發生變化,也可能有發光,放熱等現象出現;體積膨脹,屬于物理變化;故D錯誤;
故選C.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

1、海水是一種化學成分復雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體.在海水中迄今已發現的化學元素達80多種.含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等.
(1)以海水及其產品為原料可以生產許多化工產品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等.
①請根據你學過的化學知識,按照純凈物、單質、混合物、化合物,將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進行分類.(要求用框圖的形式表示,層次分明)
②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質中,由分子構成的是
氫氣
;由原子構成的是
;由離子構成的是
氯化鈉

(2)自然界中的溴元素絕大多數存在于海洋中,其元素符號為Br,根據中文名稱猜測溴應屬于
非金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表
右側
(填“左側”、“右側”或“中部”).
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖,請回答有關問題:
①鍶原子核外的電子層數為
5
,原子核內質子數為
38
;在化學反應中易
失去
(填“得到”或“失去”)電子
②鍶元素的原子序數為
38
,其相對原子質量為
87.62
;
(4)海水也是未來人類生活用水的重要來源.小明同學從水產市場帶回一瓶渾濁的海水,準備與同學們一起對其進行凈化.請你參入他們的實驗并回答有關問題.
①他們在向水中加入明礬,攪拌靜置后進行過濾,加入明礬的目的是
使水中懸浮的雜質沉降
;過濾需要的主要儀器和用品有
鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙

②下列對過濾過程及結果描述正確的是(ABC )(填編號);
A.此過程發生的是物理變化
B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過濾之后得到的“水”可以飲用
③證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質的方法是
滴幾滴水樣于玻璃片上,放在酒精燈上加熱,觀察現象
;
④小明想把海水制成蒸餾水,他應該進行的操作是
蒸餾
,
一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是
蒸餾水中不含人體所需的多種礦物元素,長期飲用會影響健康

(5)海水是一種溶液,其中溶劑是水,溶質有多種,海水中溶質的質量分數約為3.5%,市場上銷售的“海水精”是根據海水溶質的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一種白色固體,易溶于水.若用“海水精”配制一定量的人造海水,請回答有關問題:
①配制步驟依次為
計算、稱量(量。⑷芙
;
②所需要用到的主要儀器是
托盤天平、量筒、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

25、如圖,小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲,廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中).當把甲溶液滴加到乙中,過一會兒可看到石灰水變渾濁了,U形管中的a液面降低、b液面升高了.根據以上現象請你分析下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

10、海水是一種化學成分復雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體.在海水中迄今已發現的化學元素達80多種.含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等.
(1)以海水及其產品為原料可以生產許多化工產品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等.
①請根據你學過的化學知識,按照純凈物、單質、混合物、化合物,將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進行分類.(要求用框圖的形式表示,層次分明)

②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質中,由分子構成的是
氫氣(H2
;由原子構成的是
鎂(Mg)
;由離子構成的是
氯化鈉(NaCl)

(2)自然界中的溴元素絕大多數存在于海洋中,其元素符號為Br,根據中文名稱猜測溴應屬于
非金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表
右側
(填“左側”、“右側”或“中部”).
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息見下圖,請回答有關問題:
①鍶原子核外的電子層數為
5
,原子核內質子數為
38
;在化學反應中易
失去
(填“得到”或“失去”)電子
②鍶元素的原子序數為
38
,其相對原子質量為
87.62
;
(4)海水也是未來人類生活用水的重要來源.小明同學從水產市場帶回一瓶渾濁的海水,準備與同學們一起對其進行凈化.請你參入他們的實驗并回答有關問題.
①他們在向水中加入明礬,攪拌靜置后進行過濾,加入明礬的目的是
使水中懸浮的雜質沉降
; 過濾需要的主要儀器和用品有
鐵架臺(帶鐵圈)(或漏斗架)、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙

②下列對過濾過程及結果描述正確的是
ABC
(填編號);
A.此過程發生的是物理變化
B.過濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過濾之后得到的“水”可以飲用
③證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質的方法是
滴幾滴水樣于玻璃片上,放在酒精燈上加熱,觀察現象
;
④小明想把海水制成蒸餾水,他應該進行的操作是
蒸餾
,一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是
蒸餾水中不含人體所需的多種礦物元素,長期飲用會影響健康

(5)海水是一種溶液,其中溶劑是水,溶質有多種,海水中溶質的質量分數約為3.5%,市場上銷售的“海水精”是根據海水溶質的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一種白色固體,易溶于水.若用“海水精”配制一定量的人造海水,請回答有關問題:
①配制步驟依次為
計算、稱量(量取)、溶解

②所需要用到的主要儀器是
托盤天平、量筒、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某小組開展了從含碘離子(I-)的廢液中回收碘單質并使淀粉變色實驗的研究.
[實驗討論]:碘在酒精中的溶解度
大于
大于
在水中的溶解度(填“大于”、“等于”、“小于”),碘酒中的溶質是
,溶劑是
酒精
酒精

[實驗步驟1]:圖中燒瓶中盛放有含碘離子(I-)廢液,向燒瓶中加入硫酸銅、氯化鐵等物質并加熱,碘蒸汽通過導管進入燒杯的冷水中.請回答下列問題:
(1)日常生活中含碘元素的食品有
海帶等
海帶等

(2)燒瓶中的明顯現象是
有紫色蒸氣出現
有紫色蒸氣出現
;燒杯中冷水的作用是
使碘蒸氣盡快冷凝
使碘蒸氣盡快冷凝
;圓底燒瓶中發生的是
化學
化學
變化(填“物理”“化學”,下同);燒杯中發的是
物理
物理
變化.
(3)圖中C處導管過長,可能造成的影響是
碘蒸氣在導管中冷凝
碘蒸氣在導管中冷凝
;簡單處理方法是
用酒精燈稍微加熱
用酒精燈稍微加熱

[實驗步驟2]:①小組成員將制得的碘配成碘酒,平均分成3等份,分別加入到盛有強酸性(1號)、中性(2號)、強堿性(3號)溶液的三支試管中,向三支試管中分別加入少量淀粉,②小組成員將步驟2中三支試管分別加熱到沸騰;
[實驗現象]:①1號試管、2號試管物質呈藍紫色,且穩定;而3號試管中物質未出現藍色.②分別加熱后1號試管中藍色變淡,2號試管中漸漸變成無色,3號試管中無明顯變化.
[實驗結論]:為確保淀汾遇碘變藍實驗成功,可將溶液環境控制在:
AE
AE
(填字母).
A.低溫酸性環境     B.低溫堿性環境      C.高溫堿性環境      D.高溫中性環境     E.低溫中性環境.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年我國長江中下游地區遭遇到持續干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱.請回答下列問題:
(1)有些村民打井取用地下水,請你利用初三學過的化學知識幫助村民檢驗地下水是硬水還是軟水,你的檢驗的方法是
取樣,在樣品中加入肥皂水,攪拌,觀察燒杯中產生泡沫的情況,泡沫多的是軟水,泡沫少、浮渣多的是硬水;
取樣,在樣品中加入肥皂水,攪拌,觀察燒杯中產生泡沫的情況,泡沫多的是軟水,泡沫少、浮渣多的是硬水;
(包括設計實驗、描述現象和得出相關結論).
(2)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是
吸附水中的懸浮雜質而沉降
吸附水中的懸浮雜質而沉降

(3)為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入
活性炭
活性炭
進行吸附.該變化屬于
物理變化
物理變化
.(選填“物理變化”或“化學變化”).
(4)自然界中幾乎不存在純凈的水,若要對自然界中的水進行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾

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