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【題目】下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是

A.制得的二氧化碳若混有氯化氫氣體,可通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

B.二氧化碳能參與光合作用,所以可作氣體肥料

C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內原有氣體就是二氧化碳

【答案】B

【解析】

試題分析:A、二氧化碳和氯化氫都會與氫氧化鈉反應,不能達到除雜目的;B、光合作用為二氧化碳和水在光和葉綠體作用下生成有機物和水,提供二氧化碳可促進植物生長,能達到目的;C、生成的硫酸鈣微溶于水,會包裹石灰石,阻礙反應的進行,不能達到目的;D、能使火焰熄滅的氣體還有氮氣等,因此不能達到目的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汕頭是濱海城市,盛產海鹽。食鹽是生活必需品,也是重要的化工原料。

(1)某學習小組進行粗鹽提純實驗,主要經過以下操作步驟:稱量→溶解→ →蒸發→再次稱量→計算產率。在蒸發操作中使用到玻璃棒,作用是 。實驗結束后,該小組發現所得食鹽產率明顯低于其他小組,其原因可能是 。

A.粗鹽未充分溶解就過濾

B.傾倒時,有部分氯化鈉溶液濺出

C.蒸發后,所得的精鹽較潮濕

(2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品,主要過程如下:

①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為 ,寫出一個由酸D轉化為氣體A 的化學方程式

②電解后生成的堿B的化學式為 ,你猜想的依據是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】享受生活離不開化學知識,家庭廚房就是一個充盈的化學小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學的內容。

(1)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,你家中的清潔能源主要有________(答一種)。

(2)液態植物油和固態的動物油合稱為油脂,若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是________,其滅火的原理是________.

(3)廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿,若要區分食鹽和純堿,請選用一種簡便、可行的方法:________

(4)為了全民的健康,衛生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是________(填單質、原子或元素)。

(5)廚房常用的塑料包裝袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯為原料制作的,其中不能用作包裝食品的塑料是________.

(6)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的________性,可將紅糖脫色成白糖.

(7)下列各類食物中含有豐富蛋白質的是 _______(填寫字母序號);

a.雞蛋 b.蘋果 c.白菜 d.面條

(8)下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分.根據下列標簽回答問題:

每100 g含有

營養成分

糖類

油脂

蛋白質

維生素C

7.6 g

7.8 g

7.4 g

18 mg

201 mg

30.8 mg

8.1 mg

以上標簽中沒有列出的營養素是 ,為人體提供主要能量的營養素 人體必需的微量元素。

(9)下列所示的各種炊具、餐具中,主要利用有機合成材料制成的是_______(填寫字母序號);

(10)炒菜的鐵鍋用水清洗后放置經常會出現銹斑.鐵鍋生銹的原因是

(11)燒水的水壺使用一段時間后會生成水垢.為檢驗水垢中含有碳酸鈣,應選取的試劑是 (填序號)

A.石灰水 B.稀鹽酸

C.氫氧化鈉溶液 D.稀鹽酸與石灰水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】R金屬,發生如下反應R+CuSO4Cu+RSO4請回答下列問題:

(1)該反應的基本反應類型 反應。(選填置換分解化合

(2)若反應后溶液的顏色逐漸變為淺綠色,則R 。

(3)根據方程式判斷金屬R Al。(選填可能是一定不是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖所示。

(1)P點的含義是 。

(2)t2℃時,a、b、c三種固體的溶解度由小到大依次為 。

(3)t2℃時,將30g a加入50 g水中,充分溶解后形成的溶液溶質質量分數為 。

(4)t2℃時,分別在100g水中各溶解a、b兩物質20g,同時降低溫度, 的溶液先達到飽和。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(13分)下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,根據所學知識回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:a ;b

(2)從上圖中選擇裝置制取并收集干燥的CO2,應選用圖中的 (填字母)。

(3)實驗室若用裝置E收集H2,氣體應從導管的 (填“d”或“e”)端進入。

(4)若制取的O2B裝置制取的反應原理 ,用F裝置排水法收集,請將圖F補畫完整(直接在圖中畫出)。

(5)化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質量分數的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(雜質不參加反應)隨著反應進行,加入稀鹽酸的質量與反應得到氣體的質量變化關系如圖所示。請完成下列計算內容:(寫出計算過程)

①樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?

②所用稀鹽酸溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中可能合理的是

A. 向一定量的稀鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液

B. 向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液

C. 向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液

D. 一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于水的說法正確的是

A.水是一種常見的溶劑

B.明礬溶液可以區分硬水和軟水

C.海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題

D.水電解過程中與電源正極連接的一端產生氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對三種牙膏的成分和性質進行如下探究。

測定牙膏的pH。

甲:pH=8.5 乙:pH=7.0 丙:pH=6.5能緩解牙齒酸痛的堿性牙膏是 33填“甲”、“乙”、“丙”。

②檢驗牙膏中是否含有碳酸鈣。

該同學用檢驗碳酸鹽的方法檢驗牙膏中是否含有碳酸鈣,實驗記錄如下。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

各取三種牙膏膏體于試管中,加入適量稀鹽酸。

甲、乙牙膏的表面 34;丙牙膏的表面無明顯現象。

甲、乙牙膏中含碳酸鈣,丙牙膏中不含碳酸鈣。

上述實驗不夠完善,還需增加的一步操作是 35 。

③比較甲、乙牙膏中碳酸鈣的質量分數。

【實驗原理】通過測定逸出氣體的質量,可計算出碳酸鈣的質量分數牙膏中其它物質不與鹽酸反應。

【實驗步驟】按圖裝置進行實驗,記錄不同時刻裝置和藥品的總質量,數據如下:

時間min

0

2

4

6

8

10

12

裝置和藥品總質量g

牙膏甲

261.0

260.0

259.3

258.8

258.5[

258.5

258.5

牙膏乙

263.0

262.4

261.9

261.4

261.0

261.0

261.0

【實驗結論】 36;

【實驗反思】經查實,上述方法所測得的兩種牙膏的碳酸鈣含量均偏小實驗操作規范,導致偏小的原因可能是 37

A.鹽酸揮發 B.有水蒸氣逸出

C.裝置漏氣 D.錐形瓶內殘留二氧化碳

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