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【題目】市場上有“加碘食鹽”、“加鐵醬油”等商品,這里的“碘、鐵”應理解為( )
A.元素
B.原子
C.單質
D.分子

【答案】A
【解析】日常生活中出現的“加碘食鹽”、“加鐵醬油”等商品,這里的碘、鐵,都是說明這些物質中存在了這些元素,而不關注以什么形式存在,或者便于說明如何存在,所以就用宏觀的元素種類來說明,因此理解為元素.故選:A.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵遇稀硝酸可產生一種有毒氣體X,其反應為Fe+4HNO3═Fe(NO33+X↑+2H2O,則X的化學式為(
A.N2
B.N2O
C.NO
D.NO2

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【題目】為防止硝酸廠產生的氮氧化物污染環境,通常用NaOH溶液吸收這些氮氧化物,反應的化學方程式為:NO+NOx+2NaOH═2NaNO2+H2O,方程式中x時值是(
A.1
B.2
C.3
D.任意值

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【題目】小紅同學在化學實驗課上建議,用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來,這個環節屬于科學探究中的(
A.提出假設
B.交流評價
C.設計實驗
D.作出結論

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】決定元素種類的是( )
A.質子數
B.中子數
C.核外電子數
D.最外層電子數

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【題目】下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作,其中正確的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】二氧化鈦(TiO2)可制作用于家裝的白色涂料,其中Ti的化合價是( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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【題目】按要求填空
(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
①2個氫原子;②二氧化氮分子;
③氫氧根離子;④五氧化二磷中氧元素的化合價
(2)寫出符號“2CH4”中數字的含義:“2”表示;“4”表示

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質可將氫氧化鈉溶液與石灰水區分開的是( )
A.氧氣
B.二氧化碳
C.紫色石蕊試液
D.酚酞

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