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【題目】某同學配制50g6%氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:

1)配制溶液的正確操作順序為____________(填序號,下同),其中操作錯誤的是____________。

2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是____________,需稱取氯化鈉____________g。

3)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是____________(填序號)。

A氯化鈉固體不純 B用生銹砝碼稱量

C裝瓶時有少量溶液灑出 D溶解時燒杯內壁有水珠

4)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發現托盤天平的指針偏向左盤,應____________。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調節游碼 D添加砝碼

5)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是________。

【答案】②①⑤③④ 廣口瓶 3 AD B 加速溶解

【解析】

1)配制配制50g 6%氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,配制溶液的正確操作順序為②①⑤③④.托盤天平的使用要遵循左物右碼的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。故填:②①⑤③④;①。

2))圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶;溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,配制50g 6%氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=50g×6%=3g。故填:廣口瓶;3

3A、氯化鈉固體不純,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數偏小,故選項符合題意。

B、用生銹砝碼稱量,會造成實際所取的溶質的質量偏大,則使溶質質量分數偏大,故選項不符合題意。

C、溶液具有均一性,裝瓶時有少量溶液灑出,溶質質量分數不變,故選項不符合題意。

D、溶解時燒杯內壁有水珠,使得溶劑的質量增大,則使溶質質量分數偏小,故選項符合題意。

故填:AD。

4)指針向左盤偏,說明左盤重,左盤加的是氯化鈉,故要減少食鹽氯化鈉的量,故填:B。

5)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,使用玻璃棒的目的是攪拌,加快溶解。故填:加速溶解。

練習冊系列答案
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A.青蒿素屬于混合物

B.1個青蒿素分子中含有11個氫分子

C.青蒿素由15個碳原子,22個氫原子,和5個氧原子構成

D.青蒿素中氫元素質量分數最小

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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

(實驗回顧)圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

1)寫出紅磷燃燒的文字表達式_____

2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內氣體的_____減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。

(問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時,紅磷就無法繼續燃燒,因此通過上述實驗,測定結果與理論值往往相差較大。

(實驗改進)

.甲同學根據鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量(裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水,會加速鐵生銹)

.測得實驗數據如表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

(交流表達)

1)根據表中數據計算,改進后測得空氣中氧氣的體積分數是_____(結果精確到0.1%)。

2)從實驗原理角度分析,圖2的實驗結果比圖1準確度更髙的主要原因是:__________。

(實驗反思)許多同學用改進前圖1裝置得出的結論卻也與理論值相差較大,其主要原因是:_____。

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【題目】美國普度大學研發出一種制備氫氣的新工藝,流程如下圖所示。下列說法錯誤的是( )

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C. 流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D. 鋁鎵合金與水反應的化學方程式為:2Al+3H2OAl2O3+3H2

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【題目】納米級Cu2O 因具有優良的催化性能備受關注.某興趣小組開展了系列研究.

:納米級Cu2O 的用途研究

(查閱資料)

氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮氣和水.

在納米級Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發生以下化學反應生成NO ,工業上用NO 制備硝酸、氮肥等化工產品.

(實驗1

設計圖1的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒:將過量的氧氣與氨氣分別從a b 兩管進氣口通入,并在b 管上端點燃氨氣.實驗組需先通入氧氣,后通入氨氣,理由是_____

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2)③中觀察到的現象是_____

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4)養魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是

【拓展思考】

5)養魚師傅說一般在溫度比較高的夏天使用過氧化鈣較多,說明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而 (填增大減小

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