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【題目】下列過程涉及化學變化的是

A. 干冰升華B. 氧氣液化C. 紅磷燃燒D. 礦石粉碎

【答案】C

【解析】

A、干冰升華是從固態變為氣體,物質本身沒變,屬于物理變化,故不符合題意;

B、氧氣液化是從氣態變為液態,物質本身沒變,屬于物理變化,故不符合題意;

C、紅磷燃燒生成了新物質五氧化二磷,屬于化學變化,故符合題意;

D、礦石粉碎只是物質形狀變了,物質本身沒變,屬于物理變化,故不符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食品包裝袋中往往充氮氣,以達到防腐的目的。某食品公司現急需氮氣1kg,則這些氮氣在標準狀況下的體積是多少升(標準狀況下,氮氣的密度約為1.25g/L_______? 若這些氮氣從空氣中獲取,則需要標準狀況下空氣的體積是多少升_______? (結果保留整數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】玲玲在學習復分解反應時,對復分解反應發生的條件產生了興趣,于是她和小組內的同學僅用以下藥品展開了探究活動.
實驗藥品:稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO32溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
(1)【提出問題】他們要探究的問題是
(2)【查閱資料】Ba(NO32溶液顯中性,且Ba2+有毒.
【實驗探究】玲玲用上述物質做了下列幾組實驗

組合序號

組合物質

H2SO4
NaOH

H2SO4
NaCl

H2SO4
Na2CO3

H2SO4
Ba(NO32

NaOH
Ba(NO32

Na2CO3
Ba(NO32

【記錄和解釋】
①組合①、②、⑤均無明顯現象,其中組合與另外兩組的實質不同.為證明該不同之處,玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液.
②請寫出組合③的化學方程式
【實驗結論】他們請教老師并討論后知道,只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或生產時,復分解反應才可以發生.
(3)【拓展延伸】實驗結束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液.為了確定沉淀和清液的成分,繼續展開探究.
【實驗1】探究沉淀的成分.
【提出猜想】Ⅰ.沉淀只有BaSO4
Ⅱ.沉淀只有BaCO3
Ⅲ.沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于試管中,滴加(請補充完整實驗操作和觀察到的現象),證明了猜想Ⅲ是正確的.
(4)【實驗2】探究清液的成分
①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴Ba(NO32溶液,無明顯現象.
②量取少量清液于另一支試管中,滴入幾滴 , 有白色沉淀產生.
(5)【解釋與結論】探究活動結束后,小組內成員通過討論分析,一致認為清液中含有的離子是(指示劑除外).
(6)【處理廢液】為了防止污染環境,玲玲向廢液缸中加入適量的 , 對廢液進行處理后,將固體回收進一步處理,溶液排放.
(7)【交流與反思】根據你對物質溶解性的了解,結合復分解反應發生的條件,請寫出一種在水溶液中一般不能發生復分解反應的可溶性鹽(寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通?捎__________來檢驗硬水與軟水。除去硬水中過多的________(填離子符號)和Mg2+就可得到軟水。生活中通過________ 來降低水的硬度。凈水器中經常使用活性炭,主要利用活性炭的______性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和硝酸鉀都是白色固體,也是重要的化肥。下列物質能夠將硝酸鉀從這四種化肥中鑒別出來的是(

A.氫氧化鈣B.鹽酸C.硝酸鋇D.硝酸銀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于金屬鈉和水的反應原因和結論對應正確的是( )

A.金屬鈉浮在水面上說明鈉的硬度小

B.金屬鈉和水反應產生氣體說明兩者反應劇烈

C.向金屬鈉和水反應后的溶液中加酚酞,溶液變紅,說明反應產生了堿性物質

D.金屬鈉和水反應,鈉四處游動,說明鈉的密度小于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中供我們呼吸的氣體是

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 水蒸氣 D. 稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列應用與中和反應原理無關的是

A.施用熟石灰改良酸性土壤

B.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多

C.NaOH溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸

D.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質屬于純凈物的是( )

A. 河水B. 蒸餾水C. 礦泉水D. 硬水

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