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下表是各物質所含的少量雜質以及除去這些雜質所選用的試劑或操作方法，其中正確的是（　�。�
序號 物質 雜質 除雜試劑或操作方法
A CuO Cu 稀硫酸
B Na2CO3    NaHCO3    加熱
C Ca（OH）2 CaCO3 高溫煅燒
D CO2 HCl 氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D
A、CuO能與稀硫酸反應生成CuSO4和水，單質Cu不與稀硫酸反應，故不能除去雜質．選項錯誤．
B、NaHCO3加熱后分解成Na2CO3，水和CO2，所以通過加熱的方法可除去雜質．故選項正確．
C、CaCO3經過高溫煅燒后分解成CaO和CO2，所以煅燒的方法不能除去雜質．故選項錯誤．
D、CO2與NaOH反應生成Na2CO3和水，HCl與NaOH反應生成NaCl和水，兩者都能反應．故選項錯誤．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?白下區二模）“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節引發竹節內氣體膨脹而爆鳴，以慶賀新年來到．竹子的節內存在的氣體的成分如何？與空氣成分是否一樣？請按如下步驟設計實驗方案．
實驗目的：探究竹節內氣體與空氣主要成分的不同．
提出假設：竹節內氣體與空氣相比，
含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
．
假設的依據是竹子要進行光合作用、呼吸作用，但在竹節內主要進行呼吸作用．
實驗計劃：
（1）采集新鮮竹節，收集竹節內氣體4瓶．
1、需要儀器有
集氣瓶、水槽、玻璃片
集氣瓶、水槽、玻璃片

2、請敘述收集竹節內氣體方法和過程
將竹節兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．
將竹節兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．

（2）探究竹節內的氣體是否含有較多量的
二氧化碳
二氧化碳
，可以選用兩種方法，請填寫下表：
設計思路 預測的實驗現象
第一：
用燃著的木條伸入集氣瓶中
用燃著的木條伸入集氣瓶中
木條火焰較快熄滅
木條火焰較快熄滅
第二：
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
（3）探究竹節內氣體中含有氧氣所占的體積分數．
①想一想課本中利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣體積分數的實驗．請在圖基礎上，填畫裝置，設計測定體積分數實驗裝置圖，并注明所用物質名稱．
②若設計三步實驗操作，一是關閉止水夾，二是
將足量紅磷放入燃燒匙內點燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
將足量紅磷放入燃燒匙內點燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
，三是
打開止水夾，觀察從導管流入集氣瓶內水的多少
打開止水夾，觀察從導管流入集氣瓶內水的多少
．
③計算氣體體積分數的實驗操作是：用量筒測量
流入集氣瓶內水的體積和充滿流入集氣瓶內水
流入集氣瓶內水的體積和充滿流入集氣瓶內水
的體積．
④進行計算．

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