【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的催化劑進行如下探究:
(提出問題)二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑,其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢?
(查閱資料)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解(分解時放出熱量)有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示:
氧化鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鎂 | |
開始反應(℃) | 420 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應(℃) | 490 | 540 | 350 | 545 |
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是_____。
(設計并完成實驗)Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱
Ⅲ.將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱
(2)實驗Ⅲ中X的值應為_____,實驗_____和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(實驗現象分析)將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶液、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱,現象與實驗Ⅲ相同。
(3)在相同溫度下比較兩組實驗產生氧氣的快慢,通?刹捎玫姆椒ㄓ_____。
(結論)氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑。
(4)實驗Ⅲ反應的文字表達式為_____。
注意:若答對第(5)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。
(5)氯酸鉀分解制取氧氣的快慢還與哪些因素有關?請你提出新的合理的假設和實驗方案。
(假設)_____。
(實驗方案)_____。
(結論)_____。
【答案】氧化銅 3.0 Ⅰ 收集相同體積氧氣所需要時間長短 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 溫度不同,氯酸鉀分解制取氧氣的快慢不同 在不同的溫度,分別取用相同質量的氯酸鉀和相同質量的二氧化錳,測量生成收集相同體積氧氣所需要時間長短,發現溫度高的收集相同體積氧氣所需要時間短 溫度越高氯酸鉀分解制取氧氣的速率越快
【解析】
(1)根據表格中的數據可知,加入催化劑后氯酸鉀分解溫度最低的是氧化銅,所以實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的氧化物是氧化銅;
(2)為了對比催化劑的催化效果,選取的氯酸鉀質量應該相等,也應該取3.0g;實驗I中是3.0g氯酸鉀,實驗Ⅲ中是3.0g氯酸鉀與1.0g氧化銅,兩個實驗比較可證明CuO改變KClO3分解的速率;
(3)在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢通?刹捎玫姆椒ㄓ校簻y量相同時間內產生O2的體積或收集相同體積O2所需的時間的長短;
(4)氯酸鉀在氧化銅作催化劑,加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式 為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
(5)假設:
溫度不同,氯酸鉀分解制取氧氣的快慢不同;
實驗方案:
在不同的溫度,分別取用相同質量的氯酸鉀和相同質量的二氧化錳,測量生成收集相同體積氧氣所需要時間長短,發現溫度高的收集相同體積氧氣所需要時間短
結論:
溫度越高氯酸鉀分解制取氧氣的速率越快。故填:溫度越高氯酸鉀分解制取氧氣的速率越快。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國海水曬鹽的歷史悠久。學習小組對粗鹽進行提純,并利用氯化鈉進行實驗探究。
Ⅰ.粗鹽的提純
粗鹽中含有不溶性泥沙、可溶性CaCl2,MgCl2等雜質。學習小組設計了如下方案提純粗鹽:
(1)用化學方程式表示Na2CO3溶液的作用:_______。
(2)“過濾”中玻璃棒的作用為_____;“操作X”的名稱為______。
Ⅱ.探究氨鹽水與二氧化碳的反應
步驟1 取50mL.濃氨水于錐形瓶中,加入NaCl晶體至不再溶解,制得氨鹽水。
步驟2 向燒瓶中加入20mL氨鹽水和約16g干冰,塞緊瓶塞,振蕩、靜置。一段時間后溶液中析出細小晶體,過濾、用冷水洗滌晶體并低溫干燥。
(提出問題)晶體的成分是什么?
(實驗探究1)①經甲同學檢驗,晶體中不含銨鹽。甲同學的實驗操作及現象是_______。
②乙同學取晶體少許,加入稀硝酸,晶體溶解并產生無色氣體,再滴加幾滴AgNO3溶液,未見明顯現象,說明晶體中不含有______離子。
(提出猜想)晶體的成分為Na2CO3或NaHCO3或兩者的混合物。
(查閱資料)Na2CO3受熱不分解;
NaHCO3受熱易分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(實驗探究2)稱取m1g晶體,利用下圖裝置(夾持儀器略)探究晶體的成分。
(實驗現象)反應一段時間后,試管口凝結了少量小液滴,Ba(OH)2溶液變渾濁。
(實驗分析)①晶體中一定含有______(填化學式)。
②將晶體加熱至殘留固體的質量不斷改變,測得殘留固體的質量為m2g。
若m1g:m2g_____,說明晶體為NaHCO3。
(拓展延伸)①氨鹽水與二氧化碳反應所得銨鹽的用途為_______。
②丙同學認為通過測定裝置B中沉淀的質量,經計算分析也可確定晶體的組成。請對兩同學的觀點進行評價:________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有失去標簽的五個試劑瓶,分別盛有NaOH溶液、CuSO4溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸和稀硫酸。鑒別操作如下:
(1)呈藍色的溶液為CuSO4溶液。取少量其他溶液分別于四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液。鑒別出NaOH溶液的現象是_____。
(2)另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中,再分別滴加BaCl2溶液,其中一支試管內產生白色沉淀,該反應的化學方程式為_____。
(3)實驗結束后,將所有試管中的物質充分混合,過濾除去沉淀,得到無色濾液,此濾液一定含有的溶質為_____(填化學式)。取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液,無明顯現象。另取少量無色濾液分別與下列物質混合時,一定無明顯現象的是_____。
A Ba(OH)2溶液 B AgNO3溶液 C Mg D 酚酞溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A. 甲、乙均屬于易溶物質
B. 20℃時,甲溶液中的溶質質量一定小于乙溶液
C. 20℃時,將30%的乙溶液降溫到10℃時,溶液質量不變
D. 20℃甲、乙的飽和溶液升溫至50℃時,溶液中溶質的質量分數甲乙
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【題目】硅酸鈉(Na2SiO3)是我國優先發展的精細化工產品。實驗室以5g石英砂粉末(其中SiO2質量分數為96%,其余為不溶于水也不與其他物質反應的雜質)為原料,與一定量NaOH溶液反應制取硅酸鈉溶液,反應的方程式為:2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O。充分反應后,過濾,得到硅酸鈉溶液20g,濾渣洗滌、烘干,稱量質量為2g。
(1)硅酸鈉中鈉元素、硅元素、氧元素的質量比為_____;
(2)若把20g硅酸鈉溶液,稀釋為質量分數為10%的溶液,求需要加入水的質量;_____
(3)求原氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。_____(計算結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向溶液中加入m克
和
的混合粉末,攪拌,充分反應后過濾、洗滌、干燥得
固體。向濾液中滴加
溶液,產生白色沉淀。下列說法正確的是( )
A. 濾液的質量是B. 混合粉末的質量范圍是
C. 固體中加入稀鹽酸可能會有氣體生成D. 原溶液的溶質質量分數是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有一包固體粉末,可能含有中的一種或幾種。進行如下實驗:
(1)取少量固體溶于足量水中,過濾得到白色固體A和無色濾液B,則原固體中一定不含有________.
(2)向固體A中加入足量稀鹽酸,固體全部溶解,無氣泡產生,則原固體中一定含有____________一定不含有______________。
(3)向濾液B中通入,產生白色沉淀,則原固體中一定還含有_______,一定不含有______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按如圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現象是______;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是______;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現象為_____,由此得出的有關空氣組成結論是______;
(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積偏低,你認為導致這一結果的原因可能是_______(只答一條);
(5)該實驗裝置改進后與書上的實驗相比,它的優點是______(只答一條).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的文字表達式
(1)碳在氧氣中燃燒_____
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_____
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳_____
(4)雙氧水和二氧化錳的混合物_____
(5)硫在氧氣中燃燒_____
(6)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水_____
(7)(填序號)上述反應屬于化合反應的是_____,屬于分解反應的是_____
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