【題目】下列有關水的說法正確的是
A.硬水和軟水可用pH試紙來區分
B.水體污染的來源主要有工業污染、農業污染和生活污染
C.有水生成的反應一定是酸和堿的中和反應
D.活性炭能使海水轉化為淡水
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【題目】根據空氣的成分用物質的化學符號填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 ;
(2)石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質,說明空氣中含有 ;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 .
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【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)下列各項中,____(填序號)是需要燃燒才能觀察到的現象。
①自頂端起約1 cm以內的燭體是溫的、柔軟且易塑型;②原料是半透明、微臭、無味白色固體;③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體,呈凹狀;④一白色燭心貫穿中軸,并延長至蠟燭頂1 cm;⑤形狀為圓柱形,頂部為圓錐形尖出;⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色;⑦吹熄后,能看見燭心周圍有白煙上升,并慢慢消失;⑧質軟,可用指甲刮出痕跡;⑨若風吹至蠟燭一邊,另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下;⑩受空氣流的影響,火焰會閃動,且生出黑煙。
(2)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會____。
結論:石蠟的密度比水____。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現____,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發現____。結論:蠟燭燃燒以后的生成物有____。
(4)如圖所示,將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住,最先熄滅的是____,其原因是____。
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【題目】如圖所示,很多物質分解可以產生氧氣。請回答相關問題:
(1)實驗室常用①、②、③三個原理制取氧氣。原料中氧元素質量分數最大的是___,需要加熱條件的是____(填“①”、“②”或“③”,下同),反應裝置直接輸出的氣體中會混有水蒸氣的是___。
(2)通過途徑④獲得氧氣的反應條件為___,在生成氧氣的同時,還會有___生成,收集到的氧氣與該氣體的體積比為___。
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【題目】下列依據實驗目的所設計的實驗過程,不合理的是
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 鑒別碳粉和氧化銅粉末 | 取樣后,分別在空氣中灼燒 |
B | 鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液 | 取樣滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化 |
C | 除去氯化鈉固體中混有的泥沙 | 溶解、過濾、蒸發 |
D | 除去一氧化碳中少量二氧化碳氣體 | 將氣體通過灼熱的氧化銅粉末 |
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【題目】通過對已學知識的對比和歸納,可以得出一些十分有趣的規律,這些規律可以幫助我們掌握學習化學的方法。請你仔細閱讀表中的內容,并回答相應的問題:
常見的幾種離子 | H+ Na+ Mg2+ OH﹣ Cl﹣ SO42 | ||
對應元素及原子團在化合物中的化合價 | |||
所能形成化合物的化學式 | 含有氫離子的化合物舉例 | 含有氫氧根離子的化合物舉例 | 其他化合物舉例 |
HCl | NaOH、Mg(OH)2 | MgCl2、Na2SO4 |
(1)對照前兩行內容可得出的規律是:元素或原子團的化合價數值往往與相應離子所帶的___數相等。
(2)對照后兩行內容可得出的規律是:通過元素或原子團的___可以確定相應化合物的化學式。
(3)利用表格中所給內容,請你再寫出一種全部由非金屬元素組成,且含有原子團的化合物的化學式____。
(4)請你寫出由H+、Na+、SO42﹣三種離子組成的物質的化學式____。
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【題目】在海底和凍土層存在著儲量巨大的“天然氣水合物”,具有良好開發和應用前景。有科學家開采得到一種天然氣水合物樣品,取95.6克樣品放置在一密閉棄器內,該樣品迅速轉化為甲燒氣體(CH4)和水,將甲烷氣體分離并完全燃燒,得到35.2克二氧化碳。求該天然氣水合物樣品中甲烷的質量分數。(精確到0.1%)
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【題目】寫出下列粒子的符號或符號的意義:
(1) 2個氫原子_________。
(2) 2個氯離子_________。
(3)2個氧分子__________ 。
(4)__________________。
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【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是________。
(2)實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學方程式為____________________________,若需制備22 gCO2,不計實驗損耗,至少需要消耗________gCaCO3。
(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發生裝置的是______(填字母,下同)。
②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補充稀鹽酸,發生裝置應選擇______,收集裝置應選擇______。
(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應選擇______組合而成的裝置。
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