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【題目】藥品的取用原則。

（1）不能用手______藥品

（2）不要把鼻孔湊到______聞藥品的氣味

（3）不得______任何藥品的味道

（4）沒有說明用量液體一般取______；固體只需______。

【答案】接觸 容器口 嘗 1-2mL 蓋滿試管底部

【解析】

實驗室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性；為了安全，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味，絕對不可品嘗任何藥品的味道。

實驗室取用藥品如果沒有說明用量，一般按最少量取用，液體通常取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部即可。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列化學方程式

（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應_____；

（2）硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為8.0g，剩余固體中鈣元素質量分數為50.0%．下列判斷正確的是（ ）
A.生成2.0 gCO2氣體
B.原來CaCO3的質量為14.3 g
C.生成了5.6 gCaO
D.剩余CaCO3的質量為3.0 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各種物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

A.冰水混合物五氧化二磷B.二氧化碳澄清石灰水

C.汽水河水D.清新的空氣氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一份部分被氧化成氧化鎂的鎂粉樣品，未知濃度鹽酸和40%的氫氧化鈉溶液，興趣小組同學為分析樣品中金屬鎂的質量分數含量和計算鹽酸的質量分數，進行如下探究：
（1）用鹽酸溶解樣品（樣品混合均勻），測定生成氫氣質量，實驗數據如表所示：

實驗序號

所取樣品質量（g）

所加鹽酸質量（g）

生成氫氣質量（g）

Ⅰ

16.0

60.0

0.5

Ⅱ

16.0

130.0

1.0

Ⅲ

16.0

150.0

1.0

鎂粉樣品中金屬鎂的質量百分含量為 ．
（2）向實驗Ⅲ后的溶液中加入40%的氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質量隨加入氫氧化鈉溶液質量的變化關系如圖所示．計算鹽酸的質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要手段，我們應該學習一些實驗的基本操作。

（1）檢查裝置的氣密性，先將導管放入______中，用手緊握試管，觀察現象，若導管口有______產生，松開手一會兒，導管口會形成______，說明裝置的氣密性良好。

（2）玻璃儀器洗干凈的標準：內壁附著的水既不______；也不______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜創立了“侯氏制堿法”，促進了世界制堿技術的發展。流程簡圖如下(已知：母液中有一種銨態氮肥)，下列有關說法不正確的是（ ）

A.反應中先通入氨氣的目的是促進二氧化碳的吸收，提高產率
B.流程中“某操作”用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、量筒
C.反應II得到的CO2可以循環使用
D.反應I的方程式為NaCl+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界上的物質多種多樣，下列物質屬于氧化物的是

A.葡萄糖( C6H12O6 )

B.一氧化碳

C.液氧

D.氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。
（1）一、溶液紅色加深，則反應后溶液的堿性（填“增強”、“不變”或“減弱”）。
（2）二、為確定氣體和固體的成分，該同學進行了如下的探究。
①點燃產生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產物通入澄清石灰水中，無現象。則該氣體為（寫化學式）。
②對白色固體做出如下猜測并進行實驗：
查閱資料1：Mg(HCO3)2能溶于水。
①白色固體可能是MgCO3；
②白色固體可能是；
③白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2。
（3）【實驗】
① 取洗凈后的白色固體，加入足量的溶液，觀察到 ， 則白色固體一定含有MgCO3。
查閱資料2：MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。
②為進一步確定白色固體的組成，該同學進行了定量實驗：
稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產生氣體為止，并使分解產生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有 ， 再通過堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中MgCO3與Mg(OH)2的質量比為。

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