【題目】A、B、C、D是初中科學常見的四種物質,其中A、B屬于相同物質類別的化合物,C、D物質類別不同,它們之間的轉化和反應關系如圖。圖中“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“﹣”表示相連兩物質能發生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去。請回答:
(1)若C是二氧化碳,B是氫氧化鈣,則A是_____;(填名稱)
(2)若C是鋅,A和B都屬于酸,寫出D可能的化學式_____(物質類別不同的一種即可)。
【答案】氫氧化鈉 Na2CO3、CuO、NaOH(或其它碳酸鹽、金屬氧化物、堿的化學式)三種中的任意一種
【解析】
根據A、B、C、D是初中科學常見的四種物質,其中A、B屬于相同物質類別的化合物,C、D物質類別不同,若C是二氧化碳,B是氫氧化鈣,氫氧化鈣會轉化成A,所以A是堿,可以是氫氧化鈉,二氧化碳會與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應;若C是鋅,A和B都屬于酸,B會轉化成A,所以B是硫酸,A是鹽酸,C、D可以是堿、碳酸鹽、金屬氧化物中的一種,進行驗證,推導正確。
(1)若C是二氧化碳,B是氫氧化鈣,氫氧化鈣會轉化成A,所以A是堿,可以是氫氧化鈉,二氧化碳會與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應,經過驗證,推導正確,所以A是堿,可以是氫氧化鈉;
(2)若C是鋅,A和B都屬于酸,B會轉化成A,所以B是硫酸,A是鹽酸,D可以是堿、碳酸鹽、金屬氧化物中的一種,經過驗證,推導正確,所以D可能的化學式是:Na2CO3、CuO、NaOH(合理即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。據圖回答問題:
(1)80℃時,甲物質的溶解度是 。
(2)t2℃時,把甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶質質量分數不變的是 。
(3)t2℃時,把20g 乙物質加到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質量是 g;若要讓乙物質從它的飽和溶液中全部結晶析出,應采取的方法是 。
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【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
(查閱資料)Na2CO3溶液呈堿性。
(對固體猜想)
猜想Ⅰ.全部是NaOH;猜想Ⅱ.(1)____。猜想Ⅲ.是NaOH和Na2CO3的混合物。
(實驗和推斷)
(2)若現象a為有氣泡產生,則加入的A溶液是___,說明氫氧化鈉____(填“已經”或“沒有”)變質,產生氣泡的化學反應方程式為:___
(3)若A是CaCl2溶液。①現象a有白色沉淀產生,現象b無色酚酞不變紅色,則猜想____成立。②猜想Ⅲ成立的實驗現象是___。
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【題目】如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖:
(1)A,B,C中表示混合物的是________。
(2)上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學變化的是________,該化學變化中一定不變的粒子是________(填粒子名稱)。
(3)A圖中“ ”表示構成氧氣的粒子,氧氣的化學性質比較活潑,鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現象為 ________,該反應的化學方程式為 ________
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【題目】向一定質量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.6%的Na2CO3溶液,實驗過程中加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. P點時的溶液只含一種溶質
B. R點對應橫坐標的數值為180
C. 0至P過程中溶液的pH變大
D. Q至R段表示生成沉淀的過程
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【題目】根據下列圖示,回答相關問題
(1)實驗一的實驗目的是_____;
(2)實驗二,證明Ca(OH)2能與稀鹽酸反應的現象是_____;
(3)實驗三X、Y分別是水和汽油中的一種,加入X、Y后,觀察到a中固體消失并得到棕色溶液,b中固體不消失,則物質X是_____;由實驗可知,物質的溶解性與_____有關.
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【題目】在一燒杯中盛有100g硫酸銅和硫酸的混合液,向其中逐漸滴加足量10%的氫氧化鈉溶液,產生沉淀質量與滴入氫氧化鈉溶液的關系,如圖:請根據題意,回答下列問題:
(1)在實驗過程中,加入40g NaOH溶液時所得溶液中溶質為(寫化學式)_____。
(2)在實驗過程中加入80g NaOH溶液時,通過計算求此時所得不飽和溶液中溶質質量分數?_____(結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A→I是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示,其中A、B組成元素相同且常溫下為液體,C、D、E為無色氣體,E為溫室氣體之一,H是石灰石的主要成分;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出下列物質的化學式:D_____;F_____。
(2)寫出反應①的化學方程式_____________,基本反應類型為_____。
(3)寫出反應②的化學方程式_____________。
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