【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是( )
A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占總質量的1/5
B.實驗時紅磷一定要過量
C.可用硫或木炭代替紅磷完成實驗
D.紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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【題目】根據下列5種微粒的結構示意圖，回答下列問題：
（1）屬于稀有氣體元素的是_____（填字母代號）。
（2）
元素的兩個原子可表示為_____（用化學符號表示）。
（3）由
、
兩種元素組成的化合物的化學式為_____。
（4）寫出由
、兩種元素組成的化合物在一定條件下分解的化學方程式_____。
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【題目】通過下列實驗，不能達到實驗目的的是（ ）
A.圖1探究分子在不斷運動B.圖2粗略測定瓶中氧氣的體積
C.圖3比較鐵、銅、銀活動性的強弱D.圖4探究CO2的密度和石蕊花變紅的原因
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，操作的規范性在實驗中尤為重要。下列圖示的實驗操作中，正確的是
A.
稱量固體氫氧化鈉B.
測溶液pH
C.
過濾D.
稀釋濃硫酸
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【題目】（1）按要求從氫氧化鈉、氧氣、氧化銅、鹽酸、硝酸鉀中選擇合適的物質．將其化學式填寫在下列空格中。
①一種非金屬單質__________；
②一種金屬氧化物__________；
③一種揮發性的酸__________；
④一種常做化肥的鹽__________。
（2）李克強總理在2018年政府工作報告中指出，五年來，創新驅動發展成果豐碩。全社會研發投入年增長11%，規模躍居世界第二位�？萍歼M步貢獻率由52.2%提高到57.5%。載人航天、深海探測、量子通信、大飛機等重大創新成果不斷涌現。高鐵網絡、電子商務、移動支付、共享經濟等引領世界潮流。創新是一個民族的靈魂，是人類發展的不竭動力。
試根據要求回答下列問題：
①“中國高鐵”成為中國創新的一面旗幟，讓世人矚目。高速鐵路離不開無縫鋼軌，不銹鋼屬于_______（填“單質”“合金”“化合物”之一），請從微觀角度解釋：寒冷的冬季，無縫鋼軌縫隙有所變大的原因是______。
②碳纖維是一種含碳量在95%以上的高強度的新型纖維材料。碳纖維復合材料是目前無人機外殼制作不可替代的材料。自然界中存在的碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子都屬于碳元素，其原因是________。
③某種無人機的動力來源于鋰電池，鋰電池放電時的原理是鋰和二氧化錳反應生成亞錳酸鋰（
），則鋰電池放電時的能量轉化是化學能轉化為__________。在化合物中鋰元素顯+1價，則錳元素的化合價是_____________。
④大飛機C919發動機上的壓氣機將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進航空煤油燃燒，使燃油消耗減少16%。說明要使可燃物充分燃燒除了需要溫度達到著火點之外，還需要有__________。
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【題目】（6分）某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）�；瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。
資料：①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
（1）通過混合氣體后，A裝置增重4.5g，說明混合氣體中含有________________________。
（2）B裝置中澄清石灰水變渾濁，發生反應的化學方程式為 。D裝置的作用是 。
（3）當觀察到 ，證明混合氣體中有CO。
（4）實驗結束后，同學們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據以上數據可確定燃料X中所含元素及元素質量比為_________________。
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【題目】實驗室要配制質量分數為6%的NaCl溶液100g．需要NaCl__g，水__g；
(2)50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應，將混合溶液蒸干后可得不含結晶水的固體146g，則反應生成氫氣的質量為__g．
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【題目】某興趣小組要制取O2，CO2，請選擇下列合適的裝置填空。(注意：球型干燥管中是氯化鈣固體，有很強的吸水性。）
（1）寫出甲的儀器名稱_____________；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為________________應選的發生裝置是_____（填序號），用該裝置制O2的另一個化學方程式為________________用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為_____________________；
（3）實驗室制取并收集純凈、干燥的CO2 （含少量氯化氫和水蒸氣），裝置的連接順序是____________________。實驗室制取CO2的化學方程式為_______________
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示） 替代裝置①，用該裝置做實驗的優點是_________(填序號) 。
①節約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 ④產生的氣體不含任何雜質
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【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如圖1所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發現混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：
（1）A實驗中發生反應的現象為______________________。
（2）B實驗中發生反應的化學方程式是____________________。
（3）（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢？
（作出猜想）猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉；
猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是________；
猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣；
（實驗驗證）同學們對可能含有的堿性物質進行確定，將廢液過濾，取濾液50g逐滴加入稀鹽酸，根據反應現象得到了如圖2所示的圖像。
（結論）分析圖像數據得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質是________________。
（拓展提高）為了使以上廢液實現安全排放，你的做法是_____________________。
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