【題目】下列實驗對應現象的描述錯誤的是( )
A. 鐵絲在氧氣中燃燒:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,產生黑色固體
B. 一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵:試管中紅色固體變成黑色,澄清的石灰水變渾濁
C. 電解水的實驗:兩個電極上產生大量的氣泡,正極上產生的是氫氣,負極上產生的是氧氣
D. 測定空氣成分的實驗:玻璃管內紅色的固體粉末變成黑色,氣體的總體積減少了約五分之一
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空:
(1)銨根離子____________;
(2)地殼中含量最多的非金屬元素____________;
(3)標出氧化鐵中鐵元素的化合價_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】欲除去氧化銅粉末中混有的少量木炭粉,可采用的方法是
A.將混合物隔絕空氣加強熱
B.采用先加水溶解然后過濾的方法
C.將H2不斷通過灼熱的混合物
D.將O2不斷通過灼熱的混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小麗去參加宴會,打開可口可樂的飲料時發現有較多氣泡溢出,請用你所學的知識解釋其原因是____________。喝了較多的可口可樂后,小麗總是打嗝,說明_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關金剛石、石墨、木炭和C60的比較歸納中,正確的是( )
A.它們的物理性質相同
B.它們的碳原子排列方式相同
C.都是由碳元素組成的同一種物質
D.都可以和氧氣反應生成二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關金屬的相關說法正確的是(____)
A純金屬和合金都屬于金屬材料
B 合金的很多性能與組成它們的純金屬基本相同
C 鐵在干燥的空氣中更易生銹。
D 在考慮物質的用途時,除其性質外還要考慮_____(答一點)等因素
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】控制化學反應的條件可以促進或控制化學反應,更好地使化學反應為人類造福。
(1) 下圖是科學家正在研究的二氧化碳循環利用技術:
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態的化合物,寫出反應的化學方程式__________________,甲醇中碳元素的化合價為________________。
②從圖中分析得出的下列結論中,正確的是__________。(填字母)
A.該技術符合低碳經濟的理念 B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化碳
C.該技術有助于緩解全球面臨的經濟危機
D.液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2) 汽油燃燒時氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋:________________。
(3) 尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質M發生反應:CO2+2M===CO(NH2)2+H2O,物質M的化學式為_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用下圖裝置進行“探究空氣組成”實驗.請根據實驗回答下列問題:
(1)將紅磷點燃后放入集氣瓶中,能觀察到的現象是__________,反應的文字表達式是__________.
(2)待廣口瓶冷卻后打開止水夾,現象是__________.
(3)實驗中進入集氣瓶中的水的體積明顯小于的原因是__________(寫一條).
(4)通過實驗,還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是__________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是( )
A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com