【題目】以下粒子中:根據圖示回答問題。
(1)屬于原子的是______。(2)屬于陽離子的是______。(3)屬于陰離子的是______。
(4)屬于同種元素的粒子有______。(5)化學性質比較穩定的粒子有______(用字母填空,上同)。
【答案】AB CE DF BD CDEF
【解析】
(1)同一原子中,質子數=核外電子數=核電荷數,AB質子數=核外電子數,為原子,故填:AB;
(2)在陽離子中:質子數>核外電子,CE質子數>核外電子數,為陽離子,故填:CE;
(3)在陰離子中:質子數<核外電子,DF質子數<核外電子數,為陰離子,故填:DF;
(4)質子數決定元素的種類,BD具有相同的核內質子數,屬于同種元素,故填:BD;
(5)當最外層電子數小于4時,反應中易失去電子成為陽離子;當最外層電子數大于4時,反應中易得到電子成為陰離子;原子核外只有一個電子層且電子數為2,或者最外層電子數為8的結構為穩定結構,不易得失電子。最外層電子數決定原子的化學性質,最外層為8個電子(K層為最外層時有2個)為相對穩定結構,故CDEF具有相對穩定結構,化學性質比較穩定。
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【題目】下列四個圖象中,能正確表示對應變化關系的是( )
A. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
B. 一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C. 向一定量稀鹽酸中加水稀釋
D. 向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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【題目】CaCl2應用廣泛,以石灰石(雜質主要是Fe2O3、MgSO4)為原料生產CaCl2的流程如下:
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。
(2)氧化鐵和鹽酸反應的化學方程式為_____。
(3)濾液1中的溶質有HCl、FeCl3、MgSO4和_____。
(4)濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HCl、MgCl2和_____。
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【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽,某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中由氯化銅“隊員”發球,“隊員”間傳球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示,圖中連線間物質相互反應。則D位置“隊員”代表的物質是( )
A. 鐵B. 二氧化碳C. 硫酸D. 氫氧化鈣
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【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質,相互關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“-”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略).其中,X是應用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍色,可用于配制農藥波爾多液;B、D所屬物質類別相同,D俗稱燒堿.
請回答下列問題:
⑴X的化學式是________; A的一種用途是_________;D的化學式是___________;
⑵發生反應①的過程中伴隨著_________(填“放熱”或“吸熱”)現象;
⑶若②是復分解反應,則Z所屬物質的類別可能是_________(a.酸 b.堿 c.鹽 d.氧化物)
⑷寫出下列反應的化學方程式:A→C:______________(只要寫一個); A與B:______________.
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【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_____。
(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發現集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是_____。
(3)丙同學:向集氣瓶中加入少量的_____溶液,然后完成乙同學的實驗,得到了與甲同學相同的實驗結果。
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【題目】小金為探究鐵制品銹蝕的條件,進行如下實驗:
步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的O2從導管a通入U形管(裝置氣密性良好.藥品如圖所示);待U形管內充滿O2后,在導管b處連接一活塞推至底部的注射器,收集20mLO2后在導管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。
步驟2:一段時間后,觀察U形普內的鐵絲其現象如表所示。
觀察對象 | 現象 |
①干燥的普通鐵絲 | 沒有明顯變化 |
②潮濕的普通鐵絲 | 較多紅褐色銹斑 |
③潮濕的純鐵絲 | 沒有明顯變化 |
(1)步驟1中,檢查U形管內是否已充滿O2的方法是_______。
(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要 O2,在此實驗中能支持此條件的證據是_____。
(3)通過對比實險現象,此實驗還可得出鐵制品銹蝕的條件是________。
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【題目】下表為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度。我國西北地區有很多咸水湖,其中最大的是柴達木盆地的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農民通過“冬天撈堿.夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。這里的“堿”指純堿(主要成分是碳酸鈉) ,鹽指氯化鈉。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度 | 氯化鈉 | 35.7 | 35.8 | 35.9 | 36.1 | 37.1 |
碳酸鈉 | 7.0 | 12.5 | 21.5 | 39.7 | 49.0 |
(1)請據圖表簡要解釋“冬天撈堿,夏天曬鹽”其中的道理____。
(2)小勤同學取該湖鹽樣品進行探究。
(提出問題)該湖鹽樣品的成分是什么?
(猜想與假設)猜想一:只有Na2CO3:猜想二:只有NaCl;猜想三:Na2CO3和NaCl。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量樣品于試管中,向其中加入足量的____溶液;過濾,得沉淀和濾液,向沉淀中加入足量稀硝酸 | 產生白色沉淀 部分白色沉淀消失 | 猜想三成立 |
(拓展延伸)為進一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質量分數,小勤同學再取該湖鹽樣品10.00g做了如圖所示的補充實驗(假定每步均完全反應或吸收)。
①反應結束之后通入足量空氣的目的是_____。
②裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是_____(用化學方程式表示)。
③實驗結束后測得裝置E增重0.44g,請根據上圖所示的實驗過程和提供的數據計算該湖鹽樣品中碳酸鈉的質量分數是多少_____?(寫出計算步驟,計算結果精確到0.1%)
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【題目】能源、環境、材料與人類的生活息息相關.根據所學知識回答下列問題,水是生命之源,保護水資源從我做起。
(1)電解水試驗中,往水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____,實驗時若正極產生6ml氣體,則負極產生氣體的體_____ml。
(2)如圖所示是常用自制凈水器,其中活性炭的作用是_____;制造塑料瓶的材料屬于_____材料。我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,完成制取ClO2的反應的化學方程式:Cl2+2NaClO2=2ClO2+_____。
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