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【題目】“樂百氏”礦泉水標簽上印有水質成分如下（mg/L）：硒：0.013；鋁：0.0596；鋅：0.0062；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指

A.元素B.原子C.單質D.分子

【答案】A

【解析】

食品、藥品、營養品、礦泉水等物質中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素。通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通常酸雨是指：( )

A.pH低于5.6的降水

B.pH高于5.6的降水

C.pH等于5.6的降水

D.pH<7的降水

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【題目】化學與生活、生產密切相關，請回答下列問題。

（1）鐵是化學性質比較活潑的金屬，它在自然界中主要以______(填“單質”或“化合物”)的形式存在。

（2）廚房中的食鹽、食醋、堿面(碳酸鈉)中，能用于除水垢的是_____，水溶液顯堿性的是______，能用于腌制食物的是______。

（3）塑料的不合理使用會造成“白色污染”，請寫出一種防治“白色污染”的措施______。

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【題目】下列化肥，屬于鉀肥的是

A.NH4HCO3

B.KCl

C.Ca(H2PO4) 2

D.CO (NH2) 2

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【題目】某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結果如下：

實驗

1

2

3

4

加入樣品的質量/g

5

10

15

20

生成CO2的質量/g

1.54

3.08

4.4

m


（1）哪幾項反應中鹽酸有剩余；
（2）上表中m的數值是；
（3）若將 15克這種石灰石礦完全反應最多能產生多少克二氧化碳？
（4）試計算15克這種石灰石礦中碳酸鈣的質量（該題寫出計算步驟）

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【題目】下圖是探究燃燒條件的實驗簡圖，正確的說法是（ ）

A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用
B.圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸
C.圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低
D.圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現象

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【題目】下列物質的用途,主要利用了物質的物理性質的是（ ）

A.氧氣用于急救病人B.稀有氣體用作電光源

C.氮氣用作保護氣D.氫氣用于燃料

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【題目】水是生命的源泉，“水循環”是自然界存在的重要循環，請回答下面有關問題。
（1）從微觀的角度看，水分子是由構成的。
（2）某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表：

成分

Ca

K

Zn

F

含量（mg/L）

20

3

0.06

0.02


這里Ca、K、 Zn、F是指（填“單質、元素、分子或原子”）。

（3）水在通電的條件下可以發生分解反應，寫出該反應的化學方程式 ， 在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲、乙管中氣體的體積之比為。
（4）水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是。
（Ⅱ）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

②對應的作用是（填字母序號，下同），③對應的作用是。
A．殺菌消毒 B．吸附雜質 C．過濾
（Ⅲ）下列做法會造成水體污染的有 。
A．工業廢水直接排放 B．工業廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農藥
（Ⅳ）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是。
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水 B．水的蒸發
C．水的電解 D．水的凈化

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【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a。
（2）若用A裝置制氧氣，其反應的化學方程式為 ， 在制取氧氣時試管中的棉花沒有發生燃燒，根據燃燒的條件分析，其主要原因是。 若要制取二氧化碳，其化學方程式為 。 若要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）。
（3）實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現在要收集氫氣，則氣體從端進入（填“b”或“c”），有同學認為只要經過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是。
（4）某化學興趣小組設計實驗甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復燃。

【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體（有毒）和氧氣。
Ⅱ.同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數之比。
①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學方程式為 ， NaOH溶液的作用 是。
②根據實驗過程中的現象得出“NO2能使帶火星木條復燃”的結論。請你從氣體的組成角度分析，該結論正確的理由是。

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