【題目】科學嚴謹的態度、安全規范的操作是成功進行化學實驗的保障.
(1)化學實驗安全第一,下列實驗要特別注意安全的是 (填序號).
A.取用大理石
B.稱量粗鹽
C.稀釋濃硫酸
D.研碎膽礬
(2)根據圖1和圖2,讀出液體的體積為mL,精鹽的質量是g.
(3)實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質是 , 制取氣體的反應一定是(填序號). A.不需要加熱 B.需要催化劑 C.制取氧氣的反應 D.反應物都是固體.
【答案】
(1)C
(2)4.7;13.2
(3)密度比空氣。籇
【解析】解:(1)如果水加入濃硫酸時,水的密度小于濃硫酸的密度,在濃硫酸的上面,濃硫酸溶解放出大熱量,使水沸騰,液體就會噴出傷人,因此,稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸慢慢倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,使產生的熱量及時散發;故填:C;(2)量筒度數時,實現要與量筒內凹液面的最低處保持水平;藥品的質量為托盤上砝碼的質量與橫梁上游碼質量之和,故填:4.7;13.2;(3)用該裝置來制取氣體,說明反應物是固體加熱制取氣體,但不能說明一定使用了催化劑;用向下排空氣法來收集,說明該氣體的密度比空氣小,不會是氧氣.故填:密度比空氣;D.(1)根據實驗存在的危險性來分析;(2)根據量筒和托盤天平的度數方法來分析;(3)根據制取氣體的裝置與收集氣體的方法來分析.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,反應完全后(假設反應產生的氣體全部逸出),對反應后溶液中溶質的成分進行如下探究: 【實驗用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液
【假設猜想】猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸
(1)【實驗探究】同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據現象或結論填空.
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現象 | 無氣泡產生 | 試紙變色對照比色卡,pH<7 | 產生白色沉淀 | |
實驗結論 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
【得出結論】猜想三正確.
(2)【評價反思】老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在兩處明顯錯誤,分別是: ①;② .
(3)【總結提高】依據所給實驗用品,你還有什么不同類方案確認猜想三是正確的,請你寫出你的實驗方案
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 在鐵制品表面刷油漆可防止鐵生銹
B. 煤、石油、天然氣是不可再生能源
C. 用扇子一扇蠟燭就熄滅,是因為扇走了空氣,減少了氧氣的含量
D. 木柴架空一些會燃燒得更旺,是因為木柴與空氣有更大的接觸面
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成.點燃該氣體后,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯內壁出現水霧.把燒杯迅速倒轉過來,注入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.下列對該氣體組成的推斷不正確的是( )
A.可能只含有氫氣
B.可能只含有甲烷
C.可能只含有氫氣和一氧化碳
D.可能三種氣體都存在
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語表示:
(1)5個鉀原子___________ ;(2) 氬元素____________ ;(3)3個鋁離子 ____________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農業生產都離不開水.
(1)某自來水廠的生產過程如圖1所示.
①吸附池中常用的吸附劑是 , 沉淀、過濾、吸附是化學實驗中常用的分離混合物的方法,則過濾是將分離.
②實驗室模擬過濾池的過濾操作,需要用到的玻璃儀器有 , 制作過濾器的準備過程中有如圖2所示操作,其正確的操作順序為(填序號).
③殺菌池常用安全、高效的ClO2作消毒劑,從化學式“ClO2“,你獲得的信息有 .
(2)我國是一個水資源短缺的國家.因此節約用水,人人有責.你在生活中是如何節約用水的(寫一條)
(3)宏觀上看,加熱液態水和點解水都是物質由液態變成氣態的過程,但從微觀上看二者有本質的不同.在圖3的A和B方框中分別畫出變化后的微觀示意圖,以從微觀角度表示它們本質的不同.(“●”表示氫原子,“○”表示氧原子)
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