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電解一定量的水，當某一電極上產生5 ml氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是
A．2．5 mlB．5 mlC．10 mlD．15 ml
AC

試題分析：在電解水的實驗中，產生氫氣和氧氣的體積比是2:1，所以當產生的一種氣體的體積為5mL時，又沒有說明該氣體是什么氣體，因此如果5mL是氫氣，則另一種氣體是氧氣，體積應為2．5mL，如果5mL是氧氣，則另一種氣體是氫氣，其體積為10mL。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內匯集了aL氣體，那么與電源負極相連的試管內匯集的氣體體積理論上應是              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是       。
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒的作用是           。
（3）若要測定黃浦江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是        （填序號）。     
A．紫色石蕊試液B．pH試紙C．石灰石D．無色酚酞試液
（4）某同學在完成電解水實驗時，發現負極產生了10mL氣體，則正極產生的氣體體積是     。請再舉一實例說明水是由氫元素和氧元素組成的（用化學方程式表示）         。
（5）“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價為       ；Cl2常作自來水消毒劑，其實驗室制法為， 則X的化學式為      ；此反應中屬于氧化物的是        （填化學式），此反應中含有游離態氯元素的物質是         （填化學式）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對課本中相關實驗的分析不正確的是(    )
A．電解水實驗能說明水由氫、氧兩種元素組成
B．氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應前后質量的測定實驗能說明化學變化遵循質量守恒定律
C．黃豆與芝麻混合的實驗能說明分子之間有空隙
D．二氧化碳滅火實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

地球是太陽系行星中唯一被液態水覆蓋的星球。
（1）自然界的水需要經過①沉降、②       、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）。實驗室中進行②中的操作，須用到的三種玻璃儀器是         。
“直飲水”就是可直接飲用的水，其主要生產流程為：自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水。其中超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留。此流程中活性炭的作用為          。
（2）如圖裝置可研究水的組成。先將水電解，再檢驗兩極產物。經檢驗管          （填“a”或“b”）中為氧氣，另一管中為氫氣。若將兩管中的氣體混合點燃，會發生          現象，并生成水。關于水的組成，由此可以得出的結論是               。

（3）愛護水資源一方面需要節約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是       （填字母序號）。
A．使用節水龍頭B．直接將工業廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下面關于水電解實驗的敘述，正確的是
A．實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C．水電解的化學方程式：2H2O=2H2↑+O2↑
D．如圖，若a試管氣體為氧氣，則b試管氣體為氫氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是水的電解實驗裝置圖．

（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是　 　和　 　，體積比約為　 　．
（2）該實驗證明了水是由　      　組成的．
（3）下列行為，不利于保護水資源的是　   　（填序號）．
A．工業用水重復使用
B．大量使用化肥和農藥
C．加強城市污水處理系統的建設
D．用噴灌方法給農作物澆水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

關于水的組成說法中正確的是（    ）
A．水是水元素組成
B．水是由氫氣和氧氣組成
C．水是由氫元素和氧元素組成
D．水的組成很復雜，至今沒有明確的答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是電解水的簡易裝置，根據圖回答問題：

（1）事先往水里加少量硫酸，目的是為了________________          _________。
(2)右邊試管中產生的氣體是______，檢驗該氣體的方法是_____________________，
由以上實驗事實得出的結論是________________________。
（3）寫出電解水的化學方程式                              .

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