【題目】“燒不壞的手帕”實驗再探究。
(知識回顧)
(1)寫出該實驗中,酒精(C2H6O)燃燒生成水和二氧化碳的化學方程式:_____。
(2)手帕未燃燒的原因是_____。
(提出問題)用濾紙代替手帕做實驗,適合的酒精溶液溶質質量分數范圍是多少?
(實驗步驟)Ⅰ.按下圖表格配制不同濃度的酒精溶液(已知:無水酒精的密度為0.8g/mL,水的密度為1.0g/mL)
實驗編號 | 無水酒精體積/mL | 水體積/mL |
① | 10 | 5 |
② | 10 | 10 |
③ | 10 | 15 |
④ | 10 | 20 |
⑤ | 10 | 30 |
Ⅱ.用不同濃度的酒精溶液浸泡濾紙。
Ⅲ.用下圖1所示裝置測定酒精燃燒時濾紙的溫度,所得數據繪制成圖2。
試回答:
(3)曲線①在接近20s時,溫度突然上升的主要原因是_____
(4)實驗③大約在_____秒時酒精燃盡,火焰熄滅。
(實驗結論)
(5)根據圖2信息,用濾紙做“燒不壞的手帕”實驗,為確保實驗成功,所用酒精溶液的溶質質量分數(ω)合理范圍是_____(最終計算結果保留至小數點后1位)
(反思提高)
(6)分析圖2中曲線④和⑤,你對物質燃燒條件的新認識是_____。
(7)用實驗②的酒精溶液實驗時,將濾紙緊緊揉成一團,最后濾紙被燒成灰燼。所以要用濃度較大的酒精溶液成功完成本實驗應該_____。
【答案】C2H6O+3O22CO2+3H2O 酒精燃燒產生的熱量使水汽化,使手帕的溫度難以達到著火點 濾紙的溫度到達著火點后燃燒起來 14(13~15均可) 28.6%≤ω≤44.4% 可燃物的濃度需達到一定值 將濾紙展開或抖動
【解析】
[知識回顧]
(1)酒精(C2H6O)燃燒生成水和二氧化碳,反應的化學方程式:C2H6O+3O22CO2+3H2O。故填:C2H6O+3O2
2CO2+3H2O;
(2)手帕未燃燒的原因是酒精燃燒產生的熱量使水汽化,使手帕的溫度難以達到著火點。故填:酒精燃燒產生的熱量使水汽化,使手帕的溫度難以達到著火點;
(3)曲線①在接近20s時,溫度突然上升的主要原因是:濾紙的溫度到達著火點后燃燒起來;故填:濾紙的溫度到達著火點后燃燒起來;
(4)實驗③大約在14秒時溫度下降,酒精燃盡,火焰熄滅。故填:14;
[實驗結論]
(5)曲線④中酒精溶液的濃度為:,曲線②中酒精溶液的濃度為:
,根據圖2信息,酒精濃度在曲線②和④之間時,實驗可以成功;故填:28.6%≤ω≤44.4%;
[反思提高]
(6)分析圖2中曲線④和⑤,你對物質燃燒條件的新認識是:可燃物的濃度需達到一定值可燃物才會燃燒。故填:可燃物的濃度需達到一定值;
(7)用實驗②的酒精溶液實驗時,將濾紙緊緊揉成一團,最后濾紙被燒成灰燼。所以要用濃度較大的酒精溶液成功完成本實驗應該將濾紙展開或抖動。故填:將濾紙展開或抖動。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②高錳酸鉀 ③二氧化錳
(1)寫出有標號儀器的名稱①___________,②__________。
(2)若小明選擇裝置B和E來制取氧氣,則他選擇的藥品應為____________(填序號)。寫出該反應的化學方程式__________。實驗結束后,若要分離出錐形瓶中的固體物質,應用的分離方法是__________。
(3)若用裝置C收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火顯的木條伸到_____________,觀察木條是否復燃。
(4)下面是利用E裝置收集氣體的操作,正確的實驗操作順序_______(填序號)。
①待集氣瓶內充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽 ②等到氣泡連續且均勻時,再將導管口移入集氣瓶 ③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中
(5)已知:氨氣(NH4)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氫化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。從上圖(A-E)中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組是____。
(6)某氣體X可用C裝置收集,若改用F裝置收集,則氣體X應從______口進(填“a”或“b”)。
(7)小明為了用如下圖裝置收集一定體積的氧氣,裝置接口連接的順序為__________。量筒的作用是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的主要工具,方便我們表達和交流化學信息。
Ⅰ.請用化學符號填寫
(1)能使帶火星木條復燃的氣體____________;
(2)能產生溫室效應的氣體_____________;
(3)家用天然氣的主要成分_____________;
(4)未來最理想的能源______________;
(5)氧化鎂中鎂元素顯+2價_____________;
(6)2個氯離子_____________;
Ⅱ.“氫氣在空氣中燃燒”,這一化學反應的符號表達式為:,請根據此例,寫出下列反應的符號表達式,并在后面的括號中注明基本反應類型。
(1)鎂條在空氣中燃燒________________(______________);
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_________________(______________)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】夏天蚊蟲較多時常用電蚊拍和殺蟲劑殺蚊蟲。但,你知道嗎,“電蚊拍十殺蟲劑=火”!也就是說,電蚊拍遇到殺蟲劑,很容易起火。
(1)通電的電蚊拍著火是因為殺蟲劑中所含的除蟲菊酯是可燃物,而“點火的兇手”是_____。
(2)空氣清新劑也類似于殺蟲劑,它的成分里有多種可燃性溶劑(如乙醇)。請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式:_____。
(3)下列有關殺蟲劑、空氣清新劑等易燃易爆物品在家里存放和使用注意事項的說法錯誤的是_____。
a、不要存放在靠近火源的地方
b、避免放在高溫的地方
c、使用時,靜電產生的火花不會引起爆炸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是中國人民銀行發行的兩種建國70周年紀念幣,根據圖片信息回答問題。
(1)選擇鑄造紀念幣的金屬材料時,需考慮該金屬材料的_____(填字母)。
a.磁性b.導電性c.硬度d.導熱性
(2)白銅放入稀硫酸中會緩慢產生氣泡,是因為白銅中的鎳與稀硫酸發生反應,該事實說明金屬活動性:鎳_____銅(選填“大于”或“小于”)。
(3)上圖中的兩種紀念幣,耐腐蝕性較強的是_____紀念幣。
(4)銅在潮濕的空氣中放久后會與O2、H2O、CO2反應,在表面慢慢生成一層銅綠[Cu2(OH)2CO3],寫出該反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現有提供的藥品有高錳酸鉀、二氧化錳、石灰石、過氧化氫溶液、稀硫酸、稀鹽酸、水以及下圖中儀器,請回答下列問題。
(1)檢查B裝置氣密性的方法是:先用夾子夾住與導氣管連接的膠皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到___________,說明氣密性良好。
(2)選用上述裝置和藥品制取一瓶二氧化碳,你選擇的裝置是_______(填字母編號);
(3)利用制取二氧化碳裝置,還可以用來制取氧氣,反應的化學方程式為__________。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集,應選用的發生裝置是___(填字母編號),反應的化學方程式為___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2是初中化學課本上的2個實驗,請回答下列問題。
(1)圖1簡易凈水器中小卵石和石英沙的作用是________,活性炭的作用是_______。
(2)圖2實驗中觀察到的現象為_______,該實驗的目的是為了說明______,燒杯B的作用是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。請回答下列問題:
(1)初中化學有許多實驗中都用到了水,但是用水作用是不同的,將下列實驗中的B與_____(填字母)歸為一類,理由是_____。
A | B | C | D |
(2)通常情況下,燃燒是指可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應,例如,在課外學習中發現燃燒不一定需要氧氣,Mg在氮氣中也能燃燒,請寫出Mg在氮氣中充分燃燒生成氮化鎂的化學方程式_____。生成物中化合價顯負價的元素的原子結構示意圖_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用元素符號或化學式表示:
(1)澄清石灰水的主要成分是_____________;
(2)兩個鋁離子 ______________;
(3)碳酸亞鐵中鐵元素的化合價_________。
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