【題目】能源、環境、資源是人們關注的熱點。請根據所學化學知識回答下列問題:
(1)目前人類使用的主要能源是煤、石油、_________。
(2)煤塊粉碎成煤粉后燃燒會更充分,原因是_____________。
(3)化石搬料的燃燒會引發許多環境問題。如燃燒產生的二氧化碳氣體在空氣中含量增多會導致________。請你從減少二氧化碳產生的角度提一條減緩該環境問題的措施____________。
(4)科學家們正在努力嘗試通過多種途徑將二氧化碳轉化為有用的物質,如采用“組合轉化”,技術,將二氧化碳轉化為化工原料乙烯(化學式為C2H4),其反應的微觀過程如下圖所示:
請寫出此反應的化學方程式______________。
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【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物,某化學興趣小組同學對雞蛋殼中的CO32﹣(以CaCO3的形式存在)及CaCO3的質量分數進行如下探究。
I.定性分析
(實驗目的)驗證雞蛋殼中有CO32﹣
(實驗方案)
如圖1所示:
(實驗結論)雞蛋殼中有CO32﹣
(1)基于上述實驗結論,則步驟①中加入的過量稀酸應該是_____(選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。
(2)雞蛋殼與稀酸反應生成的無色無味的氣體是_____(寫化學式)。
(3)寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式_____。
Ⅱ.定量分析
(實驗目的)測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數。
為了測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數,同學們通過交流討論后,設計了如下方案:
取ag樣品,利用CaCO3與稀酸反應產生CO2,通過測定生成CO2的質量,計算樣品中CaCO3的質量分數。
(查閱資料)堿石灰能吸收水分和二氧化碳,濃硫酸能吸收水分,都常用作干燥劑。
(實驗過程)化學興趣小組的同學利用圖2裝置完成了本實驗。
(4)實驗前,先要在B裝置中通入氮氣,是為了排盡B裝置中的_____。
(5)實驗裝置的正確連接順序是_____(填序號)。
①B→A→C→A
②B→C→A→A
③A→B→C→A
(6)B裝置中的反應完全后,仍需再次通入氮氣,若不通入氮氣,會導致雞蛋殼中CaCO3的質量分數的測定結果_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。下列依次是硅、鈉、氧、氯元素的有關信息,選項中分析不正確的是
A. 硅單質是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結構示意圖
B. 圖②對應的元素屬于金屬元素
C. 圖②④對應元素位于元素周期表的不同周期
D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為02-
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【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數,其同學進行了如圖所示的操作(假設其它成分可溶于水但不參與反應)。
(1)該實驗中,裝置的氣密性對測定結果_____(填“有”或“無”)影響。
(2)計算該補鈣劑中碳酸鈣的質量分數_________。
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素。其中A為固體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。請回答下列問題:
①寫出物質B的化學式為______,舉例該物質在生產中的一個實際應用為______;
(2)由物質B轉化為物質C,常用于燃燒的方法,該化學方程式為______;
(3)由物質C轉化為物質D,常用于檢驗氣體C,該化學方程式為______。
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【題目】下列圖象不能正確反映其變化過程的是( 。
A.紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒 | B.將水通電電解一段時間 | C.向一定質量的過 氧化氫的水溶液中 加入二氧化錳 | D.向一定質量的氧 化鐵中通入一氧化 碳氣體并持續高溫 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】自來水廠凈化過程的主要操作流程如圖
(資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O],消毒劑有液氯(Cl2))回答下列問題:
(1)操作X的名稱是_____,試劑A的名稱是_____。
(2)自來水廠的凈水過程_____(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是____。
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_____。
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【題目】對比實驗是科學探究中常用的一種實驗方法。下列實驗不屬于對比實驗的是( )
A. 圖中甲比較鐵,銅的金屬性活動性強弱B. 圖中研究分子運動
C. 圖中丙研究燃燒的條件D. 圖中丁研究二氧化碳與水的反應
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是( )
A. ℃時,甲和乙的溶解度相等
B. ℃時,
乙加到
水中形成飽和溶液
C. ℃時,各
飽和溶液降溫至
℃析出固體甲多于乙
D. ℃時,
甲的飽和溶液中加
水得到
的溶液
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