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【題目】空氣成分中，體積分數約占78%的是（ ）
A.稀有氣體
B.氮氣
C.氧氣
D.二氧化碳

【答案】B
【解析】在空氣中氮氣體積分數約占78%，氧氣體積分數約占21%，二氧化碳、稀有氣體含量較低；
所以答案是：B。

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解空氣的成分及各成分的體積分數的相關知識，掌握空氣是混合物：O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】咱們學�；瘜W興趣小組的同學，對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下探究：
為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實驗數據：

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內產生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL


（1）①本實驗中，測量O2體積的裝置是（選填下圖1中的裝置編號）．

②實驗結論：在相同條件下， ， 雙氧水分解速率越快．
③B小組用如圖2裝置進行實驗，該變化的文字或符號表達式為 ， 通過比較也能達到實驗目的．
（2）C小組查閱資料：在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑．于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（I）填寫下表：

步驟③現象

步驟⑥結果

步驟⑦操作

結論

， 帶火星的木條復燃；

；

將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現象．

在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑．

（II）步驟①的目的是 ．
（III）步驟⑦是證明 ．
（3）D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設計了以下對比實驗：
a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測相同時間內產生O2的體積；②測 ．
（4）計算：12.25g KClO3中所含氧元素質量與克過氧化氫中所含氧元素的質量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語及其表述正確的是（ ）
A.Cl2 兩個氧元子
B.3S 三個碳元素
C.FeCl2 氯化鐵
D.Mg 一個鎂原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.稀釋濃硫酸
B.加熱液體
C.點燃酒精燈
D.稱量NaOH固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a，b兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A.將t1℃時b的飽和溶液加水可變為不飽和溶液
B.將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質量不變
C.t2℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數a＞b
D.將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質質量分數相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下面裝置進行實驗．實驗前K1、K2、K3均已關閉．

內容
裝置

【實驗1】制備氣體

【實驗2】測定氣體含量

Ⅰ．打開K1 ， 用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸，直至液面浸沒下端導管口
Ⅱ．在K1上方導管口收集氣體

Ⅰ．A（容積350mL）中為用排空氣法收集的CO2 ， B中裝滿水．用注射器向A中注入15mLNaOH溶液（足量），充分反應
Ⅱ．打開K2和K3


（1）檢查裝置氣密性：保持K1關閉，打開K2、K3 ， 向B中加水至液面浸沒下端導管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置在左側氣密性良好的現象是；用同樣原理可以檢查裝置另一側的氣密性．
（2）實驗1中，鋅與稀硫酸反應的化學方程式為；氣體收集完畢后，在不拆卸裝置的情況下，使A中未反應的稀硫酸大部分轉移到B中的操作是 ．
（3）實驗2中，當B中液面不再變化時，測得B中減少了160mL水，則A中CO2的體積分數約為%．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】眾所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液變紅．但是，在分組實驗中（如圖所示），出現了意想不到的現象：有的溶液變紅后褪色；有的出現白色渾濁物．

【提出問題】分組實驗中，出現意想不到的現象的原因是什么呢？
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成．
【猜想與假設】
Ⅰ．紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應有關．
Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關．
Ⅲ．出現白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關．
【進行實驗】

實驗

實驗操作

實驗現象

1

向盛有2mL Na2CO3溶液的試管中
滴加5滴0.5%的酚酞溶液

溶液變紅

2

1號試管0.1min紅色褪去
2號試管5min紅色褪去
3號試管30min紅色明顯變淺
4號試管120min紅色無明顯變化

3

取3支試管，分別加入2mL水， ．

酚酞溶液濃度/%

渾濁程度

5

大量渾濁物

2

少量渾濁物

0.5

無渾濁物


（1）補充上表中橫線處內容：
（2）NaOH與CO2反應的化學方程式為 ．
（3）實驗1的現象表明，猜想與假設1（填“成立”或“不成立”）．
（4）由實驗2得出結論：出現“溶液變紅后褪色”現象的原因是 ．
（5）實驗3的操作步驟：取3支試管，分別加入2mL水， ．
（6）【反思與評價】依據現有實驗，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為 %．
（7）有同學認為，僅通過實驗3得出“猜想與假設Ⅲ成立”證據不足，理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學反應MnO2＋4HCl(濃)=MnCl2＋2H2O＋Cl2↑中，化合價升高的元素是( )
A.H
B.O
C.Mn
D.Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由同種元素組成的不同單質稱為同素異形體，下列各組物質互為同素異形體的是（）
A. 水和過氧化氫 B.紅磷和白磷 C.氮氣和液氮 D

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