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【題目】A、B、C、D、E、F為初中化學常見物質,它們之間的轉化如圖所示,A是固體物質,C是氣體,請回答下列問題:

(1)你推測C是   氣體.

(2)B、F的化學式分別是     ,寫出B物質的一種用途   

(3)F與C反應的化學方程式為 

【答案】(1)二氧化碳;(2)CaO,Ca(OH)2,可做干燥劑;(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

【解析】

試題分析::(1)A、B、C、D、E、F為初中化學常見物質,A是固體物質,C是氣體,A高溫煅燒會生成B和C,A和鹽酸反應也會生成C,所以推測A是碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解會生成氧化鈣和二氧化碳,所以C是二氧化碳,B就是氧化鈣,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,D和氧化鈣會生成F,所以D是水,E是氯化鈣,氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,所以F是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳會生成碳酸鈣,經過驗證,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導合理,所以C是二氧化碳氣體;(2)通過推導可知B是氧化鈣,F是氫氧化鈣,所以化學式為:CaO,Ca(OH)2,氧化鈣和水反應會生成氫氧化鈣,所以氧化鈣可以做干燥劑;(3)F與C的反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

練習冊系列答案
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【題目】如圖是三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。

A.物質c的溶解度隨溫度的升高而增大

B.物質a的溶解度大于物質c的溶解度

C.t2℃時,60g物質a與100g水充分混合后所得溶液的總質量為160g

D.將t1℃b,c兩種物質的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質質量分數不變的是b溶液

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(2)寫出反應的方程式:

(3)寫出反應的方程式: ,該反應的反應類型是

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A. 該分子是一種新的氧化物分子

B. 該分子構成的物質與氧氣是同一種物質

C. 該分子的相對分子質量是64

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A升溫 B降溫 C加溶劑 D加溶質

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【題目】實驗室配制50克質量分數為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖:

(1)圖中一處明顯錯誤的操作是 (填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序

(2)圖中玻璃棒攪拌的目的是 。

(3)配制時應選擇 (填“10” “50”或 “100”)mL的量筒來量取所需水的體積。

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【題目】“生態安全環境治理”是生態文明貴陽國際論壇2014年年會的一個主題.化學在防治大氣污染和水污染方面發揮了重要作用,使更多的化學生產工藝和產品向著環境友好的方向發展.

(1)根據圖1,如果把煤燃燒看做是C與O2的反應,燃燒的煤爐里可能發生的化學反應共有   個.為使煤充分燃燒,合理的做法是   (寫一種做法),這對于節約能源非常重要.

(2)為從源頭消除污染,人們在生產、生活中選擇對環境影響小的燃料.充分燃燒1kg天然氣和煤所產生的二氧化碳和二氧化硫質量如圖2、3所示,通過比較選擇   燃燒對環境影響較。S著科技發展,氫氣將會成為主要能源之一,氫氣在空氣中燃燒的反應方程式為   ,請比較分析選用氫氣作為能源的優點是   

(3)火力發電廠為防止環境污染需將燃燒產生的二氧化碳進行處理,其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2   (補充完整化學反應方程式),這樣可以減少酸雨的形成.

(4)造紙廠會產生大量含NaOH的堿性廢水,可用   (填化學式)中和處理達標后再排放,從而防止水體污染

(5)保護環境從我做起

圖4實驗,集氣瓶里放入水量水的主要目的是 

圖5實驗,酒精燈的作用是   ,為使該套裝置既達到防止空氣污染又起節約資源的目的,你的改進方法是 

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【題目】關于物質燃燒的現象描述錯誤的是( )

A.磷在空氣中燃燒,反應劇烈,產生大量白霧

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