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【題目】催化劑在化學反應中所起的作用是

A. 加快化學反應速率 B. 使生成物質量增加

C. 改變化學反應速率 D. 減慢化學反應速率

【答案】C

【解析】A、催化劑能改變化學反應的速率，既可以加快反應速率，也可以減慢反應的速率，錯誤；

B、催化劑只能改變反應速率，不能增加生成物的質量，錯誤；

C、催化劑能改變反應的速率，正確；

D、催化劑既可以加快反應速率，也可以減慢反應速率，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 原子、分子都沒有固定的體積

B. 不同種類的原子構成的分子，其性質也不同

C. 相同數目的原子構成的不同分子，其性質相同

D. 同種類、同數目的原子只能構成一種分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質性質和用途的說法中，不正確的是

A. 木炭具有吸附性，可用于冰箱除味

B. 氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

C. 氧氣具有可燃性，可用于火箭發射

D. 稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某學生加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置．
（1）寫出標號儀器的名稱： ①；②；③；④ ．
（2）指出圖中的四處錯誤： ①；②；③；④ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學的視角來看，下列名句中只發生物理變化的是 ( )

A. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

C. 千里冰封，萬里雪飄 D. 百煉成鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在日常生活中有一種殺菌、消毒劑主要就是過氧乙酸消毒溶液，具體的使用方法有浸泡法、擦拭法、噴霧法和熏蒸法，分別適用于小件物品、大件物品、室內空氣及周圍環境，過氧乙酸的化學式是：C2H4O3 ． 根據過氧乙酸的化學式回答下列問題：
（1）它是由種元素組成；一個過氧乙酸分子中共有個原子；
（2）過氧乙酸中，C、H、O三種元素的質量比是：；
（3）過氧乙酸分子中C、H、O的原子個數比為；
（4）過氧乙酸的相對分子質量是：；其中氧元素的質量分數是：；
（5）152克過氧乙酸中含氧元素的質量是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗基本操作錯誤的是（ ）
A. 傾倒液體
B. 讀取液體體積
C. 檢查氣密性
D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成，如圖1實驗中試管1收集到的氣體是 ， 可用來檢驗氧氣，電解水的化學方程式為 ．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是 ， 用來證明水廠凈化后的自來水是軟水還是硬水．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖． ①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是（填字母）．
A、分子質量 B、分子種類 C、分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】毛巾用久了會變硬變黃，原因之一是；用毛巾洗臉時，自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產生沉淀物（沉淀物可溶于酸）吸附于毛巾上，
（1）根據要求回答問題．
①鈣離子可用化學符號表示為 ．
②證明自來水是硬水，可使用的試劑是 ，觀察到的現象是 ．
③為避免或減緩毛巾變硬變黃，一種方法是降低自來水的硬度．
下列水凈化的方法，一定可以降低水的硬度的是 ；
A．過濾 B．沉降 C．蒸餾 D．吸附
④要讓用久的毛巾變軟，日常生活中可采用的一條措施是 ．
（2）錳及其化合物在生產中有重要作用，有如下反應：
A.3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3；
B.2MnO2+O2+4KOH═2K2MnO4+2H2O
C.3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+2K2SO4+X+2H2O
請回答下列問題：
①反應C中X的化學式為 ．在上述反應中，反應前后錳元素化合價只升高不降低的是 ．（填序號）
②加熱氯酸鉀與MnO2的混合物可制得氧氣．反應的化學方程式是 ．
③MnO2是制作超級電容器的材料．MnSO4溶液與錳酸鉀溶液發生反應生成MnO2和硫酸鉀，反應的化學方程式是 ．
（3）A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉化關系如圖（部分物質和反應條件已略去）．
①若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿．則D的化學式為 ，由C轉化為A的化學方程式為 ．
②已知A屬于氧化物，其相對分子質量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體．則A的一種用途是 ，由D轉化為C的化學方程式為 ．

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