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【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是

A.香水、汽油要密閉保存——分子不斷運動

B.液態水受熱變為水蒸氣時體積增大——溫度升高,分子體積變大

C.固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍色——同種分子性質相同

D.金剛石和石墨物理性質不同——碳原子的排列方式不同

【答案】B

【解析】

A、香水、汽油要密閉保存的原因是分子不斷運動,故A正確;

B、液態水受熱變為水蒸氣時體積增大是由于溫度升高,分子間的間隙增大,不是分子體積變大,故B錯誤;

C、固體碘(I2)和碘蒸汽(I2)都能使淀粉溶液變藍色是由于同種分子性質相同,故C正確;

D、金剛石和石墨物理性質不同是由于碳原子的排列方式不同,故D 正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列判斷正確的是( )

A. 純堿屬于堿B. 不銹鋼屬于純凈物C. 干冰屬于氧化物D. C60屬于化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于分子、原子、離子的說法不正確的是( 。

A.任何原子都是由原子核和核外電子構成的

B.離子中核電荷數一定不等于核外電子數

C.由分子構成的物質,分子是保持物質化學性質的最小微粒

D.原子的體積大小主要由原子核的體積決定

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【題目】科學家認為原始大氣中并沒有氧氣,后隨地球的演化逐漸增加.早期地球大 氣中的氧氣主要來自于()

A.原始海洋蒸發出的水蒸氣分解

B.原始海洋中藻類的光合作用

C.原始森林中植物的光合作用

D.火山噴發

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【題目】原子結構與元素的性質密切相關回答下列問題,并將答案填寫在橫線上:

(1)鎂原子的結構示意圖為,在化學反應中失去電子后的離子符號是_____。

(2)鈉元素與氯元素組成的化合物是NaCl ,構成該物質的微粒是____________ (選填分子”、 “原子離子”);

(3)與元素化學性質關系最密切的是____________ (填序號);

A.元素的相對原子質量 B.元素的核電荷數

C.原子的核外電子數 D.原子的最外層電子數

(4)金剛石、石墨都是由碳元素組成,它們的化學性質相似,物理性質卻有很大差異。其 原因是____________ (填序號)。

A.構成它們的原子大小不同 B.構成它們的原子數目不同

C.金剛石、石墨由不同種原子組成 D.金剛石、石墨中碳原子的排列方式不同

(5)鈉元素的相關信息如右圖下列說法正確的是____________ (填序號)。

A.鈉為非金屬元素

B.鈉原子核內質子數為 11

C.鈉原子的實際質量為 22.99 g

D.鈉元素的原子結構示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化是化學變化的是________

A 冰雪融化 B 鋼鐵銹蝕 C 玻璃破碎 D ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理時化學學習常用的思維方法,某校研究性學習小組在做尋找新的催化劑課題時,發現將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率。于是,他們對此展開探究。

【提出問題】什么物質是該反應催化劑?

【查閱資料】鐵與氧氣、水反應生成鐵銹,鐵銹的主要成分為氧化鐵(Fe2O3)。

【猜想與假設】

假設一:小芳同學認為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應的催化劑。

假設二:小華同學認為生銹鐵釘里的______H2O2溶液分解反應的催化劑。

【實驗與結論】

實驗操作

實驗現象

實驗結論

實驗1:把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現象。

______

反應的化學方程式________假設______成立

實驗2:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入____,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現象。

無現象

假設二_____(成立不成立”)

【討論交流】 同學們討論后認為,小芳的實驗1”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解的催化劑,理由是:_________________________

【反思與評價】小強通過仔細觀察發現實驗2”中一直沒有現象的試管,過了一段時間后試管中也出現了氣體,小強覺得很奇怪,你能猜想其中的原因嗎?_______________________。

【答案】 產生氣泡,帶火星的木條復燃 2H2O22H2O+O2 鐵粉 不成立 沒有驗證氧化鐵的質量和化學性質在反應前后是否改變 鐵與過氧化氫溶液中的氧氣和水反應生成了鐵銹

【解析】【猜想與假設】帶銹的鐵釘中除了鐵銹外還有單質鐵,故猜想鐵是過氧化氫溶液分解的催化劑;

【實驗與結論】由假設一成立說明加入氧化鐵后過氧化氫分解產生了氣泡,該氣體是氧氣,故能使帶火星的木條復燃,過氧化氫分解生成水和氧氣反應的化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2;根據猜想鐵可以做過氧化氫分解的催化劑,所以實驗II中加入的是鐵單質,根據無現象,說明假設二不成立;

【討論交流】同學們討論后認為,小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,理由是:還要驗證氧化鐵的質量和化學性質反應前后是否改變;

【反思與評價】小強通過仔細觀察發現“實驗Ⅱ”中一直沒有現象的試管,過了一段時間后試管中也出現了氣體,小強覺得很奇怪,其中的原因可能是鐵釘中的鐵單質被過氧化氫中的水與氧氣氧化變成氧化鐵,而后氧化鐵再去催化過氧化氫溶液分解。

型】科學探究
束】
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【題目】化學興趣小組加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物35g制取氧氣,完全反應后試管中剩余固體質量為25.4g,再從中回收二氧化錳。

請計算:

(1)生成氧氣______g

(2)原混合物中二氧化錳的質量是________g?

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【題目】下列說法中,不正確的是()

A.燃燒和緩慢氧化都屬于化學變化

B.空氣中氮氣質量分數約為 78%

C.二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一

D.大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質

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【題目】檸檬酸(C6H8O7)具有溫和爽快的酸味,是多種飲料、糖果等食品的常用酸味添加劑.下列關于檸檬酸的說法不正確的是( )
A.氫、氧元素的質量比為8:7
B.檸檬酸由三種元素組成
C.一個檸檬酸分子含21個原子
D.所含碳元素質量分數為37.5%

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