Question

10、根據實驗操作所繪制的圖象中，正確的是（　�。�

A、圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質量與加入鐵粉的質量關系

B、圖②是用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應，剩余固體質量與反應時間的關系

C、圖③是向等質量的金屬鎂和鋁中加入足量且質量分數相等的稀硫酸，生成氫氣的質量與加入稀硫酸質量的關系

D、圖④是向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸，生成氯化鈉質量與加入鹽酸的體積關系

Answer 1

分析：A、將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，稀鹽酸反應完，則氫氣的質量不會再變；
B、一氧化碳和氧化鐵反應，剩余固體質量不會到0，因為最終為鐵；
C、圖③是向等質量的金屬鎂和鋁中加入足量且質量分數相等的稀硫酸，生成氫氣的質量與加入稀硫酸質量的關系；
D、圖④是向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸，生成氯化鈉質量與加入鹽酸的體積關系．

解答：解：A、圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質量與加入鐵粉的質量關系，說法錯誤，因為稀鹽酸反應完，則氫氣的質量不會再變，故A錯誤；
B、圖②是用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應，剩余固體質量與反應時間的關系，說法錯誤，剩余固體質量不會到0，因為最終為鐵，故B錯誤；
C、圖③是向等質量的金屬鎂和鋁中加入足量且質量分數相等的稀硫酸，生成氫氣的質量與加入稀硫酸質量的關系，說法正確，故C正確；
D、圖④是向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸，生成氯化鈉質量與加入鹽酸的體積關系，說法正確，因為氫氧化鈉在空氣中變質，鹽酸先與碳酸鈉反應，在與氫氧化鈉反應，故D正確．
故選CD．

點評：本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想，通過歸納不同物質或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內在聯系以及融合點和嫁接點，從而培養了學生的創新思維能力；掌握金屬活動性順序及其應用．