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氯化鈉是一種重要的化工原料。電解氯化鈉溶液可制得氫氧化鈉等物質,反應的化學方
程式為2NaCl + 2H2O   通電 X↑+ H2↑+ 2NaOH。則X的化學式為
A.Cl2B.HClC.HClOD.HClO3
A

試題分析:由化學方程式推求物質的化學式,可根據質量守恒定律反應前后原子的種類和數量不變解題,反應前2個鈉原子、2個氯原子、4個氫原子、2個氧原子;反應后2個鈉原子、4個氫原子、2個氧原子,所以X的化學式為Cl2,答案選擇A
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列表示兩個氫分子的是
A.2HB.2H2C.HD.H2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

7 分)(1)鋅片長期暴露在空氣中表面會形成一層薄膜,其主要成分是堿式碳酸鋅【Zn2(OH)2CO3】。若該物質通過化合反應生成,反應物除 Zn 外,還有 ①N2  ②O2  ③CO2  ④H2O中的(      )
A.一種B.兩種C.三種D.四種
(2)在實驗室里,小明同學設計方案用鐵釘測定某廢液中硫酸的質量分數。他先取一潔凈小燒杯,稱其質量為 18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質量為 33.2g,之后,將一枚質量為 10.8g 的鐵釘(已用砂紙打磨去除鐵銹)放入該小燒杯中反應,待鐵釘表面不再有氣泡產生后,再次稱量,總質量為 43.9 g。請回答下列問題:
①反應中產生的氣體的質量是      g。
②計算該廢液中硫酸的質量分數(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)。
③如果鐵釘的鐵銹未除凈,對硫酸的質量分數的計算結果的影響是“偏大”“偏小”、 無影響”),理由是                                                              

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是氧元素在周期表中的信息,從圖中無法獲取的信息是
A.氧的元素符號B.地殼中氧元素的含量
C.氧原子核內質子數 D.氧原子相對原子質量

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是
A.單質B.元素C.分子D.原子

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分) 據報道,一輛載滿20t電石的貨車,在高速路上發生意外,燃起大火并伴有大量黑煙,這輛貨車在雨中燃燒了很長時間。某化學小組對電石中碳化鈣(CaC2)的性質產生了興趣,進行了下列探究活動。
【查閱資料】①碳化鈣與水反應生成一種可燃性氣體和一種白色固體。
②乙炔(C2H2)氣體燃燒時伴有大量黑煙。
【猜想假設】甲同學對碳化鈣與水反應的生成物作出如下猜想:
可燃性氣體可能是:①氫氣   ②氧氣     ③乙炔
白色固體可能是: ①氧化鈣 ②氫氧化鈣 ③碳酸鈣
(1)你認為甲同學猜想的理由是                                             
(2)其他同學討論后認為甲同學的猜想有不合理之處,請指出并說明理由
                                                                         。
【實驗探究】
步驟1:取適量碳化鈣加水,收集生成的氣體,驗純后點燃,氣體燃燒,伴有大量黑煙,說明碳化鈣與水反應產生的氣體是    。
步驟2:取適量反應后生成的固體于試管中,                                                ,說明碳化鈣與水反應產生的固體是氫氧化鈣。
【反思交流】
(1)碳化鈣與水反應的化學方程式為                                            。
(2)下列說法正確的是                (填字母序號)。
A.碳化鈣與水反應放熱
B.碳化鈣應貯存在陰涼干燥的庫房
C.碳化鈣與水反應可用于測定電石中碳化鈣的含量
D.實驗室用電石與水制乙炔的發生裝置與制氧氣完全相同

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

2011年1月,懷寧縣部分兒童血鉛超標事件,倍受社會各界關注。鉛元素相關信息如圖所示。下列說法中,不正確的是(     )
A.鉛原子核內有82個質子B.鉛的相對原于質量為207.2
C.鉛有毒,兒童不能使用鉛筆D.鉛可與稀硫酸反應,產生氫氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

硅酸鈉(Na2SiO3)可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為
A.+lB.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

歸納分類是學習化學的重要方法。請根據數字2的含義對下列符號進行分類:2N、N2、2Mg2+、SO2、2N2、SO42-
(1)選出的一組符號為     ;
(2)分類依據是                          。

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