【題目】“碳”的世界豐富多彩。
(1)根據表中提供的信息補全表格并回答問題。
金剛石 | 石墨 | C60 | |
結構 | |||
用途 | _____ | 作電極材料 | 作超導體材料 |
相應 性質 | 硬度大 | ______ |
表中物質都是由碳元素組成的單質,物理性質不同的原因是________________________。
(2)房屋裝修后,可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的______性。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】貴州秀麗的山川大多由石灰巖組成,以石灰巖(主要成分是碳酸鈣)為原料可以生石灰、熟石灰及牙膏磨擦劑碳酸鈣粉末,其轉化過程可以表示為:
CaCO3CaO
Ca(OH)2
CaCO3
寫出轉化過程中各步反應的化學方程式并注明①②的基本反應類型:
①______________________,_____________________;
②______________________,_____________________;
③_______________________.
三、簡答題(本題包括2小題)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體最簡單的且現象最明顯的方法是 ( )
A.將燃著的木條分別伸人三種氣體的集氣瓶里
B.將氣體分別通過灼熱的氧化銅
c.將氣體分別通過紅熱的銅
D.將氣體分別通人石灰水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】整理和歸納、探究是有效的學習方法.下面是某中學化學學習小組的同學對Al、Fe、Mn、Cu、Hg等金屬相關知識的歸納復習,請你參與并回答問題:
(1)從物理性質上看,每種金屬都有自己的特性.你認為汞與其它金屬的不同之處是________;
(2)鋁的化學性質比鐵要活潑,但是鋁制品卻很耐腐蝕,其原因是(用化學方程式表示)____________________________;
(3)該化學興趣小組的同學為了探究鐵(Fe)、錳(Mn)和銅(Cu)三種金屬的活動性順序,進行下列探究.
①同學們將等大小的三種金屬同時放入等質量、等質量分數的稀硫酸中,發現錳表面冒出氣泡的速率比鐵快,而銅表面無現象.請將三種金屬的元素符號填入下表:
_________________
如果金屬錳與稀硫酸反應生成的鹽是硫酸錳(MnSO4),請你寫出錳與稀硫酸反應的化學方程式_____________________________;
②興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下方案:
①甲同學提出X可用金屬鐵,乙同學認為X可用金屬錳,你認為_______(選填“甲”或“乙”)同學的意見是正確的,加入過量的金屬X的目的是___________;
②操作a、b的名稱是_______,步驟Ⅱ中發生反應的化學方程式為______;
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【題目】金屬A和非金屬B可直接合成化合物AB,甲、乙、丙三人分別做A和B化合反應的實驗,充分反應時各人所用A和B的質量不同,但總質量都是9g。甲、乙所用A和B的質量及三人得到化合物AB的質量如下表,請填寫表中的空格。
A的用量 | B的用量 | 得到的AB的質量 | |
甲 | 7g | 2g | 6g |
乙 | 4g | 5g | 6g |
丙 | __________ | _________ | 7.5g |
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【題目】2016年12月,我國首顆“碳衛星”發射升空,使我國在大氣二氧化碳監測方面躋身國際前列。下列發射步驟中,一定涉及化學變化的是
A. 加注燃料 B. 火箭點火起飛
C. 衛星與火箭分離 D. 進入預定軌道
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究人員提出使用含汽油的混合燃料的方案,以解決汽車尾氣的問題。該方案的一種模擬過程如右圖所示,常溫下,C、D均為氣體。
(1)寫出C的化學式:_____________;
(2)寫出下列反應的化學方程式:
反應①:_____________________________________;
反應②:_____________________________________;
(3)在模擬轉化關系圖中,你認為可以循環重復使用的物質是___________。(填字母)
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