【題目】
(1)寫出儀器名稱:①________,②_________。
(2)要調節A中試管與酒精燈相對高度,應調節螺旋__________ (填“a”、“b”或“c”)
(3)寫出實驗室中用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式__________。
(4)實驗室中用鋅和稀硫酸反應制氫氣,為了控制反應的發生與停止,應選用的發生裝置是___________;若用裝置D收集氫氣,氣體應從導管的__________(填“e”或“f”)端通入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了分析生鐵中鐵的含量,某學習小組進行了如下測定:稱取6g生鐵粉,然后將100g稀硫酸平均分五次加入,測得加入稀硫酸質雖與放出氫氣的質量如下表。(說明:生鐵中的雜質不溶于水,也不與硫酸、硫酸銅溶液反應)
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
產生氫氣的累計質量/g | 0.05 | 0.10 | m | 0.20 | 0.20 |
(1)上表中m的值為__________。
(2)計算生鐵中含鐵的質量分數是多少________? (寫出計算過程, 結果精確到0.1%)
(3)請根據數據和計算結果,在右圖坐標中畫出對應的曲線圖________。
(4)若另取同種生鐵粉6g進行下圖所示的實驗,由圖中數據可求得,100g混合溶液中所含H2SO4的質量為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將等質量的鋅和鐵分別放入左、右試管中,加入質量、等質量分數的稀鹽酸,充分反應后,冷卻到室溫,金屬均無剩余,(U型管內為水,初始液面相平,反應過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )
A. 兩試管中溶液為無色 B. U型管中液面仍相平
C. U型管中液面左升右降 D. 兩試管中所得溶液的質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。
(1)從宏觀知微觀。
詩句“墻角數枝梅,冷寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”其中“為有暗香來”從微觀角度解釋,主要是因為_______。
(2)從微觀知宏觀。
某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下(已知:“·”代表碳原子,“”代表氧原子),請回答:
① 過程1的化學方程式為_______。
②下列有關過程Ⅱ的說法不正確的是_______。
a.分子種類改變
b.分子間隔改變
c.物理變化
d.分子個數未變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖是甲、乙兩種固休物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A. t1℃時,25g甲充分溶解于100g水中,配得甲的飽和溶液
B. 若甲中含有少量乙,可用溶解、過濾的方法提純甲
C. 將甲的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,可析出晶體
D. t2℃時,甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 測定空氣中氧氣的含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | ||
解 釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察O2何時收集滿。 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們在實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物31克,反應完全后,得到21.4克固體。計算:
(1)生成氧氣的質量。
(2)原混合物中氯酸鉀的質量。
(3)反應結束后.二氧化錳的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是從元素周期表中截取的四種元素信息,請回答下列問題:
(1)①元素原子的相對原子質量是______;
(2)③元素是一種生活中常見的金屬元素,該元素的原子結構示意圖為______;
(3)由②與④形成化合物的化學式是______。
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