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【題目】下列化學現象描述正確的是（　�。�

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，并放出熱量

B.木炭在高溫條件下與氧化銅反應生成銅和二氧化碳

C.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒產生大量白煙

D.硫在氧氣中燃燒火焰呈藍紫色，生成一種無色有刺激性氣味的氣體

【答案】D

【解析】

A、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會燃燒，故A不正確；

B、木炭在高溫條件下與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，屬于實驗結論，故B不正確；

C、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，如果不點燃，不會燃燒；且紅磷燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故C不正確；

D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種無色有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質量的罪魁禍首，如其中的雜質硫燃燒 時生成___，該氣體溶于雨水中會形成___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨的化學性質相似，物理性質卻有很大差異，其主要原因是（　�。�

A.構成它們的原子種類不同

B.構成它們的原子大小不同

C.構成它們的原子數目不同

D.構成它們的原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A.含有一種元素的物質一定是單質B.含有多種元素的物質一定是化合物

C.含有多種元素的純凈物一定是化合物D.單質一定屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式，如下對于宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是

A.熱脹冷縮-分子間的間隔發生改變

B.花香四溢-分子在不斷運動

C.汽油揮發-分子種類發生變化

D.食物變質-分子種類發生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別表示對應的四種操作過程，其中正確的是

A．B．C．D．

A．高溫煅燒石灰石至質量不再減輕

B．向一定量的硫酸溶液中逐滴加入氫氧化鉀溶液

C．向一定量露置在空氣中部分變質的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

D．用兩份等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語中“2”表示的含義正確的是（____）

A 2H:“2”表示2個氫分子

B Mg2+：“2”表示鎂元素的化合價為+2

C CO2：“2”表示1個CO2分子中含有2個氧原子

D Fe2+:“2”表示_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】冬冬同學在開展研究性學習時，做了一個有關物質溶解和物質發生化學反應過程中能量變化的探究實驗，裝置如下圖所示。小試管A、B中分別盛有兩種不用的無色液體，U型管內均為品紅溶液。

（1）若試管A中的無色液體是水，向試管A中加入適量氫氧化鈉，則U型管的a、b兩端液面的變化是：b端液面______（填“升高”、“降低”或“不變”），產生此現象的原因是________________。

（2）若試管B中的無色液體是稀鹽酸，向B試管中加入鎂條，看到試管中現象是__________，且U型管a b 兩端液面的變化與（1）相同，則產生此現象原因是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習酸堿中和反應時，很多同學對其產生探究興趣。

（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論。乙同學認為甲同學推理不合理，理由是__________________。

（2）乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如下圖：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是_________（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是__________________。

②從A到B的過程中，燒杯中溶液pH逐漸 ____________。

③B到C的過程中，燒杯內溶液中含有的陽離子有 ________（填離子符號）。

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