【題目】用化學方法改造物質--“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產物,汽油(主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物)是全球用量最大的液體燃料.如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”,你相信嗎?
近日,中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑,通過如圖示意的I、II、III三個環節,將二氧化碳成功轉化為汽油.(圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型,c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型)
請回答下列問題:
(1)要實現物質間的轉化,往往需要有高效的催化劑.下列有關催化劑的敘述正確的是 ______(填字母編號).
A 催化劑可以改變化學反應速率
B 化學反應前后催化劑的質量不變
C 化學反應前后催化劑的化學性質發生改變
(2)在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下,環節I除生成CO外,還生成了一種化合物,則反應的化學方程式為CO2+H2CO+H2O.該反應中,二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去,二氧化碳發生了__反應.
(3)從物質類別的角度看,環節II實現了無機物向___________ 的轉變 .
(4)認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型,試寫出c物質的分子式C8H10,c和d的分子式是否相同?___________二者是否為相同物質?_____ ,d物質中碳元素和氫元素的質量比為 _______.
(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國成為此領域的世界領跑者.你認為該成果的現實意義是_________________________(答出兩條即可).
【答案】AB 有機物 相同 不是(或不相同) 48:5 有效降低CO2造成的溫室效應 減少對傳統化石能源的依賴
【解析】
(1)催化劑能改變化學反應的速率,而本身的質量和化學性質不變。
A、 催化劑可以改變化學反應速率,故A正確;
B、化學反應前后催化劑的質量不變,故B正確;
C、化學反應前后催化劑的化學性質不改變,故C錯誤。故選AB;
(2)二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去,二氧化碳發生了還原反應;
(3)從物質類別的角度看,環節II參加反應的物質是CO和H2,屬于無機物,生成物是(CH2)n,屬于有機物。實現了無機物向有機物的轉化;
(4)c、d物質的分子式都是 C8H10,觀察c和d兩種物質的分子結構模型, c和d的分子式相同但不屬于同種物質,屬于同分異構體;d物質中碳元素和氫元素的質量比=(12×8):(1×10)=48:5;
(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國成為此領域的世界領跑者,該成果的現實意義有效降低CO2造成的溫室效應,減少對傳統化石能源的依賴。
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【題目】鋼鐵工業是一個國家工業化發展的支柱產業,如圖是實驗室和工業冶煉鐵的示意圖,某學校采用“問題探究式”課堂教學,從而解決問題,請你參與完成下列問題:
(1)實驗時若先給氧化鐵加熱,再通一氧化碳可能產生的后果是_____;
(2)應對尾氣處理的主要原因是_____;
(3)小明同學認為尾氣可先儲存在瓶內,然后再處理,如圖3是他設計的貯氣瓶。
①a、b兩管應如何伸入,請將圖補充完整_____;
②尾氣應從_____(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略)。
(4)小剛同學提出質疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設計在CO通入Fe2O3之前,應先通入澄清石灰水,以排除CO與澄清石灰水的反應,試對此作出評價。你認為小剛同學的設計是否有必要:_____,理由是_____。
(5)工業煉鐵中焦碳的作用是_____。
(6)現將50噸含氧化鐵80%的鐵礦石與足量一氧化碳充分反應后,理論上可得到鐵的質量多少_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是( )
A.②③屬于同種元素 B.②④的化學性質相同
C.②的符號為Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2
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【題目】有些年輕人喜歡染發,染發時一般要用到一種著色劑-對苯二胺,它是一種有毒的化學藥品,有致癌性,會對染發者的身體帶來傷害,其分子結構如圖所示.下列有關對苯二胺的說法不正確的是( 。
A. 對苯二胺的化學式為C6H8N2
B. 對苯二胺的相對分子質量為108
C. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為3:4:1
D. 對苯二胺能被皮膚少量吸收
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【題目】某;瘜W興趣小組對蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動,請你參與他們的探究過程,并回答相關問題。
(查閱資料)
信息①相同條件下,碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶的強;
信息②:NaHCO3在270℃時完全分解,會產生一種白色固體以及二氧化碳和水,而Na2CO3不易分解。
(實驗過程)
(1)實驗一:充分加熱后,A、B兩個燒杯中分別看到的現象是_____、_____,由此可得出的結論是_____。
(2)實驗二:充分利用信息知識,區分無色Na2CO3溶液與NaHCO 3液最簡單的方法是_____(填字母)。
A 加熱 B 用pH試紙測堿性強弱 C 滴加稀鹽酸
(實驗反思)
(3)該裝置設計的優點是_____。
(4)實驗中應注意的問題是_____。
(5)可用小蘇打治療輕度胃酸(主要含鹽酸)過多的病人,其原因是_____(用化學方程式進行說明)。
(注意:若答對(實驗拓展)獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)
(實驗拓展)該興趣小組的同學認為充分加熱 NaHCO 3后的白色固體產物可能是NaOH或Na2CO3.請設計實驗檢驗反應后的固體產物,并完成如表。限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號 | 實驗操作 | 預期現象 | 結論 |
I | 取少量加熱后的固體產物于試管A中,加入適量的蒸餾水,充分振蕩、溶解,再加入足量的_____,振蕩、靜置 | 產生白色沉淀 | 產物含Na2CO3 |
Ⅱ | 少量操作后的上層清液于試管B中,滴加_____ | _____ | 產物不含NaOH |
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【題目】(1)如圖為電解水的實驗。
①.當電源開關閉合后,發生反應的化學方程式為_____
②乙圖所示的現象與實驗事實不相符,請指出不相符的地方是_____。
(2)如圖是探究燃燒條件的實驗,圖示的現象與實驗事實不相符,火焰出現的地方應該是_____(填“a”、“b”或“c”)點,該反應的化學方程式為:_____
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【題目】化學與生活緊密相聯.
(1)如圖生活用品是用有機合成材料制作而成的是_____(填序號)
(2)青少年正處于生長發育期,需要攝取較多的蛋白質.下列食物中蛋白質含量最高的是_____ (填序號).
A 大豆 B 西紅柿 C 橙子 D 玉米
(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與_____ 有關;喝了汽水以后,常常會打嗝,這說明氣體的溶解度還與_____ 有關.
(4)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的_____作用.
(5)人體缺少必需的微量元素會影響健康.貧血通常需要補充的元素是_____
A 鐵 B 鋅 C 氟D 碘
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【題目】如圖是實驗室制取氣體和驗證性質的裝置。結合圖示回答下列問題:
(1)圖1中,關閉K2、打開K1,觀察到現象是___,A中發生反應的化學方程式為___;
(2)圖1中,關閉K1、打開K2,觀察到現象是___,B中發生反應的化學方程式為___;
(3)實驗室要制取二氧化碳能選用圖2裝置中___的進行收集(填字母序號);排水法收集滿氧氣后,用玻璃片___(填“磨砂”或“光滑”)的一面蓋住集氣瓶口,若用F裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從___(填“a”或“b“)端通入。
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【題目】某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗取12g樣品放入燒杯中,將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中,充分反應后(雜質不溶于水,也不與酸反應),測得剩余固體的質量記錄如下。請計算:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質量/g | 8 | 4 | 2 | 2 |
求:
(1)樣品中碳酸鈣的質量為_____g:
(2)第4次加入稀鹽酸后所得溶液中CaCl2的質量分數_______。(寫出計算過程,最終結果保留0.1%)。
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