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舉世矚目的三峽工程大壩已經建成，三峽工程的建成不僅有利于長江中下游的抗洪和長江上游的航運，還有利于


  1. A.
    減少白色污染
  2. B.
    減輕溫室效應
  3. C.
    長江上游水體凈化
  4. D.
    減輕農藥化肥帶來的污染
B
分析：根據三峽工程的主要作用是發電的情況分析，并與火力發電進行對比從而對減少溫室氣體排放的問題進行探討．
解答：三峽工程不僅有利于長江中下游的抗洪和長江上游的航運，而且其水利發電的量也非常大，這樣就減小了因使用火力發電而帶來的二氧化碳氣體的排放，減輕了溫室效應，分析選項B合適，其它選項均不是三峽工程的直接作用．
故選B
點評：此題是有關三峽工程的考查題，解題的關鍵是掌握水力發電的環保意義，屬基礎性知識考查題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

若按粗鹽提純的實驗步驟對下列各組物質進行分離，可以達到目的是


  1. A.
    從空氣中分離出氧氣
  2. B.
    將混入硝酸鉀中少量的氯化鈉除去
  3. C.
    從草木灰中提取碳酸鉀
  4. D.
    從氯酸鉀制取氧氣的殘渣中，回收二氧化錳和氯化鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

為探究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下、在實驗田地里施用等量有效成分的化肥，并對小麥的產量進行對比探究，實驗結果（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）如下表：
施用化肥情況
實驗用田		氮肥磷肥鉀肥小麥收成的相對產量
田地1×××1.0
田地2√××2.2
田地3××√1.2
田地4√√√3.9
根據上表判斷．以下說法法錯誤的是


  1. A.
    氮肥可增加小麥的產量
  2. B.
    對增加小麥的收成而言，氮肥和鉀肥效果一樣
  3. C.
    沒有施肥，小麥也能生長
  4. D.
    同時施用含有N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

小紅在假期里幫媽媽做飯，當她把一壺水燒開之后，發現壺蓋被水蒸氣頂開了，并且有霧蒙蒙的氣體夾雜著熱水從壺嘴沖出，請你幫她分析一下可能的原因是


  1. A.
    是化學變化
  2. B.
    水分解生成了氫氣和氧氣
  3. C.
    水分子變大了
  4. D.
    水由液態變為氣態，水分子間間隔變大了

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列關于水的敘述錯誤的是


  1. A.
    自然界中的水都是混合物
  2. B.
    生活污水可任意排放
  3. C.
    水是一種廣泛使用的溶劑
  4. D.
    硬水可用煮沸法使之軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

自來水消毒過程中常會發生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：

下列說法正確的是


  1. A.
    物質D屬于氧化物
  2. B.
    物質C在水溶液中以分子形式存在
  3. C.
    甲是復分解反應
  4. D.
    實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取E

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

化學方程式 2A+B═C+2D中，A、B、C的相對分子質量依次分別為103、71、160，則D相對分子質量為


  1. A.
    58.5
  2. B.
    117
  3. C.
    114
  4. D.
    14

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某老師用下面所示的裝置進行實驗（圖中固定試管的儀器已略去）：加熱一段時間后，觀察到木炭粉的質量明顯減少，但有一定量的剩余；氧化銅粉下部出現了一層亮紅色的銅；澄清石灰水變渾濁．
（1）木炭粉質量減少是因為在高溫條件下木炭粉與大試管內氧氣反應，則發生反應的方程式為________；
（2）氧化銅粉末下部出現了一層亮紅色的銅，發生反應的方程式為________；
（3）石灰水變渾濁的方程式________　
（4）實驗結束后熄滅硬質大試管下的酒精燈和酒精噴燈，直到大試管冷卻，再撤走氣球，發現C中的液體沿著導管流向B裝置中，請你解釋該現象的原因________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列各圖是初中化學的幾個實驗操作，其中不正確的是


  1. A.

    點燃酒精燈
  2. B.

    檢查裝置的氣密性
  3. C.

    傾倒液體
  4. D.

    加熱液體

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