精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】如圖是初中常見的一些實驗儀器，請回答下列問題。

（1）用作熱源的儀器是_____；過濾操作中使用的儀器是_____；可以直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是_____。

（2）某同學需要量取25mL的水，選用_____mL的量筒。該同學俯視量筒的刻度線，則所量取水的體積_____（填“偏大”“偏小”“無影響”）。

【答案】酒精燈 漏斗 試管 50 偏小

【解析】

（1）用作熱源的儀器是酒精燈；過濾操作中使用的儀器是漏斗；可以直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是試管；故填：酒精燈；漏斗；試管；

（2）需要量取25mL的水，應選用50mL的量筒。量液時量筒必須要放平，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平。俯視量筒的刻度線（其他操作無誤），則所量水的體積偏小。故填：50；偏小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為運用數字化實驗測量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內注入石灰漿（含有氫氧化鈣的白色渾濁液體）并振蕩裝置后相對壓強的變化曲線，結合數據分析下列說法錯誤的是（　�。�

A. 曲線①到②壓強上升，是因為石灰漿注入裝置時，擠壓了瓶內氣體

B. 曲線②到③壓強緩慢下降是因為沒有振蕩裝置，裝置內二氧化碳氣體沒有來得及和石灰漿反應

C. 曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后，石灰漿和瓶內二氧化碳發生反應的結果

D. 曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（　　）

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應的變化關系的是　　

A.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣

B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量打開止水夾前

C.加熱一定量的高錳酸鉀固體

D.甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲探究市售“雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

（查閱資料）

牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構成。

常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣或水合硅酸等

牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質均不與稀鹽酸反應產生氣體。

（實驗一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？

步驟

實驗操作

實驗現象

①

如圖所示，取三只試管分別加入適量待測樣品，再分別加入適量稀鹽酸。

A試管中無明顯變化，

B和C試管中有無色氣體生成。

②

將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水。

現象Ⅱ：澄清石灰水變渾濁。

現象Ⅱ中澄清石灰水變渾濁對應的化學方程式______

實驗結論：______。

（實驗二）比較樣品中碳酸鈣的含量

步驟

實驗操作

實驗現象

①

組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別稱取等質量的雙鈣防蛀牙膏和牙粉，放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質量的稀鹽酸。

②

打開分液漏斗注入一定量稀鹽酸，然后關閉活塞。

有氣泡產生。

③

待②反應結束后，再打開分液漏斗，注入一定量稀鹽酸，然后關閉活塞。

無明顯現象

④

稱量反應后裝置及藥品的總質量并加以比較

加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質量

實驗結論：______

步驟③的作用是：______。

（反思）

若不改動原有裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質量分數，還應測定的數據有：______

小明認為該實驗前不需要測定裝置的氣密性，請你說明其原因______。

（實驗三）取一定量的牙粉做如圖1實驗，實驗的實驗記錄如下表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定：

時間

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數

根據以上實驗過程和數據綜合分析，最終生成的體積是______mL，理由是______。

若在該條件下的密度為，根據數據求該牙粉中鈣元素的質量______克

（實驗四）利用數據傳感技術可以形象地比較不同形狀的牙膏原材料碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶，使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發生反應，測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖2所示。

下列有關說法正確的是______填字母序號。

A.對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

B.對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快

C.碳酸鈣粉末產生的質量多

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體.

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱:①______________。

（2）用高錳酸鉀制取并收集純度相對較大的氧氣，可以選擇的裝置是________(填字母)。該反應的化學方程式為____________________________，屬于________(填基本反應類型)反應。

（3）制取二氧化碳時，如需控制產生氣體的速率，發生裝置最好選用____________(填字母)，使用裝置H進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應從________(選填“a”或“b”)端通入。

（4）實驗室制取硫化氫氣體的原理:室溫下，塊狀不溶性的硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應(另一產物為硫酸亞鐵)。

①寫出該反應的化學方程式:___________________。

②若想控制反應的發生和停止，可選用的發生裝置為______________(填字母)。

③已知硫化氫氣體有毒，密度比空氣大，能溶于水且易與NaOH溶液反應。請在下圖方框內補充完整收集硫化氫氣體的裝置圖。_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．

①CO與Fe2O3反應的化學方程式為______．D裝置中反應的現象是______．

②氣體通過裝置的順序是A→______．（裝置不能重復使用）．

③從環保角度考慮，對以上裝置的改進措施是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體，最簡單在方法是_________

（2）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩緩推進活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現象是_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．

如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結構示意圖為______．

寫出由碳元素組成的兩種單質______，碳的單質都是由碳元素組成，但它們的性質卻存在明顯差異，其原因是______．

“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少______填化學式的排放量．

甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑它們之間有如圖2所示的轉化關系部分物質和反應條件已略去則甲的化學式為______；甲生成乙和丙的化學方程式為______，乙和丁反應生成甲的化學方程式為______．

稱取石灰石主要成分是，雜質不參加反應放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計試計算石灰石中雜質的質量分數．__________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视