【題目】下圖是某新型能源轉換與利用模式示意圖:
(1)該模式中涉及的能源轉化依次為:太陽能→生物質能→_____能→電能,其中太陽能轉化成生物質能用化學方程式可以表示為_____
(2)某有機物水相重整制取氫氣的反應可表示為:CxHyOz+3H2O2CO2+6 H2,則x:z=_____;
(3)該系統中循環使用的物質是___________和H2O ;
(4)與電解水相比,該模式制取氫氣的主要優點是:________。
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【題目】用化學用語填空;
(1)空氣中含量最多的氣體_____________。
(2)碘酒中的溶劑_____________。
(3)氧化鋁中金屬元素的化合價_____________。
(4)堿的溶液中的陰離子_____________。
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【題目】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質不參加反應)。操作過程如下:請計算:
(1)20g樣品中碳酸鈉的質量為 g;
(2)反應后所得濾液中氫氧化鈉的質量分數為多少?(寫出計算過程)
(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,需蒸發水 g.
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【題目】某興趣小組需要配制100g質量分數為9.8%的稀硫酸,假設常溫下該稀硫酸的pH值為0。在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液,恰好完全反應,溶液呈中性。
(1)實驗室只有98%的濃硫酸,密度為1.84g/cm3。需要用量筒量取_________________
(2)在如圖中,畫出燒杯內溶液的pH值變化圖象。(標出Na2CO3溶液的質量)
(3)計算所得溶液的溶質質量分數是多少?(寫出計算過程)
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【題目】甲乙兩組同學為探究氫氧化鈣的化學性質,分別做了如下相同的四個實驗:
請回答下列問題:
①上述實驗中,能發生反應但無明顯現象的化學方程式_____。
②實驗結束后,甲、乙兩組同學分別將本組A、B、C、D四支試管中的物質各倒入一個潔凈的大燒杯中,充分反應后靜置,發現;
甲組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為紅色,則下列說法錯誤的是_____。
A 沉淀是碳酸鈣
B 清液中一定含有氫氧化鈉
C 清液中一定沒有氯化氫
乙組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為無色。則上層清液中一定含有的溶質是_____,可能含有的溶質是_____。
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【題目】已知某反應的微觀示意圖如下所示,下列說法錯誤的是( )
A.反應前后各元素的化合價均不變B.反應前后原子的種類和個數不變
C.參加反應的甲和乙的質量比為1:4D.該反應涉及的物質中有兩種屬于氧化物
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【題目】通過考古,我們發現許多了珍貴文物,這些珍貴文物凝聚了古代人民的聰明智慧.如圖是二千多年前西漢時期的青銅器、鐵器和絲織品.
(1)圖中文物的原料不是用化學方法制備的是______________________(選填字母,下同),屬于合金的是________________.
(2)考古人員還驚喜地在一個銅壺里發現了特殊的液體,聞起來有一股濃濃的酒糟味.為了檢測這種液體是否為酒,他提出了下面三種探究方法,其中最可靠的是________________.
A喝一口品嘗
B 取樣并將其點燃
C 抽取揮發出的氣體并用交警的酒精測試儀測試
(3)請你出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴重的原因是______.
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【題目】現有稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇六種溶液(用A、B、C、D、E、F 各代表這六種物質中的一種),它們之間的相互反應關系如圖所示,圖中每條連線表示兩端的物質可以發生化學反應。請分析后回答:
(1)D 溶液中溶質的化學式是_____
(2)A 和B 反應的化學方程式是_____。
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【題目】某白色固體由硫酸鋇、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈣中的三種物質組成。為確定其成分,某同學設計并完成如下實驗。請把表格中的內容補充完整。
實驗操作 | 實驗現象 | 結論或解釋 | |
① | 取少量白色固體A于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有氣泡產生 固體有剩余 | 原白色固體中含有__(用化學式表示) |
② | 取少量無色溶液B于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 原白色固體中含有碳酸鈉,生成氣體的化學方程式為___ |
③ | 取少量無色溶液B于試管中,先滴加酚酞試液,再加入____ | _ | 原白色固體中含有碳酸鈣 |
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