【題目】以下是某同學做過的小實驗，其中能成功的是
① 用蠟燭制取少量的炭黑
② 用碎雞蛋殼和食醋制取少量CO2
③ 用肥皂水區別硬水和軟水
④ 用淬火后的縫衣針制作釣魚鉤
A. ②③ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
輕松課堂單元測試AB卷系列答案
小題狂做系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】星期天，小明同學回家發現自家田里的小麥出現大面積倒伏現象，就向其父母提出了一條合理化建議：明年應在小麥生長期增施抗倒伏的化肥，你認為增施的化肥是( )
A. NH4NO3 B. KCl C. Ca(H2PO4)2 D. CO(NH2)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知，A、B、C、D四種物質之間存在以下轉化關系．其中C是單質，D是相對分子質量最小的氧化物．試回答：
(1)寫出D物質的化學式：D____。
(2)寫出A與足量的稀硫酸反應的化學方程式_______________________。
(3)淺綠色溶液B中含有的陽離子是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自動滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發生火災時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是
A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕
C．降低可燃物的著火點 D．使可燃物的溫度降低到著火點以下
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家預言：未來最理想的燃料是綠色植物。綠色植物的秸稈[主要成分是纖維素，化學式為(C6H10O5)。]，在適當催化劑作用下與水作用生成葡萄糖。葡萄糖在有適當催化劑的條件下可轉化為乙醇(酒精)和二氧化碳。寫出上述兩個反應的化學方程式：___________________________、_______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗課上，同學們發現實驗桌上正放著一瓶無色氣體(如圖所示)，當老師請同學們根據氣體的放置方法猜想該氣體的成分時，同學們經過討論形成了三種不同意見：
猜想Ⅰ：該氣體可能是氧氣；
猜想Ⅱ：該氣體可能是________；
猜想Ⅲ：該氣體可能是氫氣。
(1)查質料得知，空氣平均密度1.2g/L；氧氣密度1.429g/L；氫氣密度0.0899g/L；二氧化碳密度1.977g/L；氮氣密度1.25g/L。
你認為猜想______(填序號)一定是錯誤的，理由是_____________________
(2)為了弄清另外兩種意見是否正確，同學們設計了如下實驗方案，請完成下表：
實驗方法 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗1 | __________________ | 帶火星的木條不復燃 | 猜想Ⅰ______(選填“正確”或“錯誤”) |
實驗2 | ________________ | ____________ | 猜想Ⅱ正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時，同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導下，化學興趣小組對原實驗裝置進行了改進，改進裝置如圖II所示(夾持裝置已省略)．
(1)按圖I進行實驗時，有明顯現象的燒杯是_____(填“甲”或“乙”)．
(2)同學們在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導管按圖Ⅱ連接好．一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅．
①小明發現濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現象，請從微觀角度解釋其原因：_____．
②實驗結束，小張發現濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了，這是因為濃氨水_____．
(3)對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中含有的少量雜質，所用試劑或方法正確的是( )
選 項 | 混合物(括號內為雜質) | 除雜試劑或方法 |
A | Fe粉(Cu) | CuSO4溶液 |
B | NaCl(沙子) | 加水溶解，過濾，蒸發結晶 |
C | Na2SO4溶液 (Na2CO3) | 過量稀鹽酸 |
D | CO2(CO) | 點燃 |
A. A B. B C. C D. D
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