【題目】在高溫條件下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________________。
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡,
有爆鳴聲。說明生成的氣體是_______。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】(1)常見鐵的氧化物的物理性質如下表:
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
(2)稀鹽酸(或稀硫酸)與鐵反應產生氣體,與鐵的氧化物反應沒有氣體產生。
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe3O4;
猜想二:剩余固體是_____________。
【實驗探究】根據猜想與假設,設計實驗方案加以檢驗。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
____________________ | _________ | 剩余固體是Fe3O4 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為____________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是___________________。
【答案】提供水蒸氣H2剩余固體是Fe和Fe3O4稀鹽酸(或稀硫酸)若固體全部溶解,沒有氣泡冒出3Fe+4H 2OFe3O4+4H2↑Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引
【解析】
根據題目信息,在高溫條件下,鐵與水蒸氣能反應,故濕棉花是提高水蒸氣;
肥皂泡能飄到空中,說明該氣體的密度比空氣;用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡,有爆鳴聲,說明該氣體具有可燃性。根據質量守恒定律化學反應前后元素的種類不變,結合該氣體的性質可知該氣體是氫氣;
【猜想與假設】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。根據資料可知該剩余固體不是氧化亞鐵和氧化鐵,可能是四氧化三鐵;由鐵粉也是黑色的,它可能沒有完全反應,也能被磁鐵吸引,故也可能是四氧化三鐵和鐵的混合物;
【實驗探究】由于稀鹽酸(或稀硫酸)與鐵反應產生氣體,與鐵的氧化物反應沒有氣體產生,根據實驗結論“剩余固體是四氧化三鐵”可知,向黑色固體中加入稀鹽酸,固體全部溶解,沒有氣泡冒出;
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應反應生成四氧化三鐵和氫氣,反應的化學方程式表示為:3Fe+4H 2OFe3O4+4H2↑ ;
【反思與交流】由于氧化鐵是黑色的,故不可能是氧化鐵。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國民間有端午掛艾草的習俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2),有很高的藥用價值。請回答:
(1)黃酮素屬于_______________(選填“有機”或“無機”)化合物。
(2)黃酮素含有____種元素,黃酮素分子中碳、氫的原子個數比為_______(填最簡比)。
(3)黃酮素分子中碳元素的質量分數為_____________________。(結果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】環境問題越來越受到人們關注。下列措施中,你認為不利于保護環境的是
A. 使用燃煤脫硫技術,防止SO2污染 B. 大力實施綠化工程,防治揚塵污染
C. 對垃圾進行分類處理,回收利用 D. 把廢舊電池、電瓶埋入土中,防止重金屬污染
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化肥中硝酸銨的化學式為NH4NO3,試回答:
(1)硝酸銨中氮元素的質量分數為 。
(2)市場上銷售的某種化肥中,硝酸銨的質量分數為80%,則100克這種化肥中含有氮元素多少克?(請寫出解題過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】性質決定用途。有關物質的用途錯誤的是
A. 氫氧化鈉用于治療胃酸過多 B. 熟石灰用于改良酸性土壤
C. 氫氣用作高能燃料 D. 一氧化碳用于冶煉金屬
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精(C2H5OH)是實驗室常用的燃料,其燃燒的化學方程式是
A. C2H5OH + 3O22CO2+3H2O B. C2H5OH + O2
CO2+H2O C. C2H5OH + 3O2
2CO2↑+3H2O D. C2H5OH +3O2
2CO2+3H2O
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com