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【題目】通過學習化學,你是否體會到化學就在我們身邊?我們初 步了解了氫氣、氧氣、活性炭、干冰和甲烷的一些重要性質以后,

就可以知道用化學式填空其中:1用于搶救病人的是__________

2家用天然氣的主要成分是___________燃燒的化學方程式

3可作致冷劑的是________

4可用來除去冰箱異味的是

5燃燒時放熱多且燃燒產物無污染,可作高能燃料的是__ ____

【答案】1O2 2CH4 3CO2 4C 5H2

【解析】

試題分析:1氧氣能供給呼吸,可用于醫療急救;

2天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水:CH4 + 2O2 CO2+2 H2O;

3干冰升華要吸收大量的熱,可做制冷劑;

4活性炭具有疏松多孔的結構,能吸附顏色和異味,具有吸附性;

5氫氣燃燒生成的是水,無污染,是最清潔的燃料。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】振衡中學校辦工廠利用熟石灰與純堿反應生產工業燒堿,學;瘜W興趣小組到校辦工廠檢驗剛生產出的一批產品的純度(氫氧化鈉的質量分數).檢驗時稱取樣品20.OOg,溶于100.00g水中.向其中逐滴加入氫氧化鋇[(Ba(OH)2]溶液,當恰好不再產生沉淀(BaCO3)時,用去溶質的質量分數為10.0%的氫氧化鋇溶液8.55g,試求:

(1)反應中生成的碳酸鋇的質量(保留2位小數).

(2)該批產品中氫氧化鈉的質量分數(精確到0.1%).

(3)反應后所得溶液中氫氧化鈉的質量分數(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】打火機給人們的生活帶來了方便,右圖是普通電子打火機的示意圖。請回答:

(1打火機中由金屬材料制成的是 (填序號;

(2從燃燒的條件分析,打火機中通風孔的作用是 ,打火機的使用主要是化學能轉化為 能;

(3丁烷完全燃燒的化學方程式是 ,等質量的丁烷與甲烷產生二氧化碳較多的物質是 ;

(4請用分子的觀點解釋“高溫下的汽車安全:打火機車內暴曬12分鐘發生爆炸”

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣課上,同學們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產生了濃厚興趣,于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質.

碳酸鈉(Na2CO3)、碳酸氫鈉(NaHCO3)與鹽酸反應均能生成CO2.

2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2↑.

(1)證明二氧化碳與過氧化鈉反應產生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示的裝置。

證明氧氣已經收集滿的方法是 。

氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應的二氧化碳,澄清石灰水的作用是 。

(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。

【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想。

猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉

通過對反應物中有關元素的組成分析,你認為猜想 不正確的,理由是

【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證了另一種物質,請完成下述實驗報告。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量CO2與Na2O2反應后的固體于

試管中,加入適量的 ,

并將生成的氣體導入澄清石灰水中

有大量氣泡產生,澄清石灰水變渾濁。

猜想

正確的。

【反思與評價】若將人呼出的氣體通過上圖裝置,也可以證明二氧化碳與過氧化鈉反應

生成了氧氣,你是否同意這種做法,請說明你的觀點并闡述理由 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號只有微觀意義的是(

A.H B.CO2 C.2Mg D.C

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A.一種元素只能組成一種單質

B.點燃氫氣前,檢驗氫氣純度

C.兩種元素組成的物質一定是化合物

D.不同元素的根本區別在于其相對原子質量的不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質由原子直接構成的是(

A.干冰 B.金剛石 C.冰 D.氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某大理石樣品所含雜質不溶于水且不與酸反應與足量的鹽酸充分反應,過濾后將濾液蒸干,冷卻后稱量所得氯化鈣固體,相關實驗數據如下圖所示不計損耗

(1) 氯化鈣的質量為______________g,物質的質量為 mol.

(2) 計算該大理石樣品中碳酸鈣的物質的量根據化學方程式列式計算。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖微型儀器來完成制取并檢驗二氧化碳的實驗只消耗了0.55g10%的鹽酸(密度為1.1g/mL).通過計算回答:

(1)產生二氧化碳的質量是多少?

(2)如果用錐形瓶來完成這個實驗約需10%的鹽酸5mL,這是微型實驗所用藥品量的多少倍?

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