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用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是 （        ）

A．凈水器能殺菌消毒　　　　 

B．凈化后的水屬于純凈物

C．活性炭的主要作用是吸附　　

D．凈水器能將硬水變為軟水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、2010年，云南省遭遇了百年一遇的旱情，給工農業生產和生活用水帶來了嚴重困難．為緩解旱情，有關部門實施了人工降雨．李斌同學利用所學知識將渾濁的水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，請根據你掌握的知識回答：
（1）凈水器中用來作吸附劑的物質是
活性炭
；
（2）將渾濁的水變清的簡單方法是
過濾
；
（3）澄清后的水加肥皂水后，若水中出現較多浮渣，該水為：
硬水
（選填“硬水”或“軟水”）．
（4）天然水中病原微生物過多、硬度大，都可以采取
煮沸
方法，來殺滅病原微生物和降低水的硬度．
（5）抗擊旱災，從我做起，你對節約用水的建議是：
隨手關閉水龍頭
（寫一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用所學化學知識解決下列問題：
（1）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是
吸附
吸附
，用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．我市屬于缺水城市，應大力提倡節約用水，請你寫出一條節水措施
淘米水澆花（合理即可）
淘米水澆花（合理即可）
．
（2）有野炊經驗的人在“灶”上懸掛野炊鍋時，應根據火焰高度調節野炊鍋到合適的位置．你覺得原因可能是為了
柴火的外焰溫度最高
柴火的外焰溫度最高
；在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件之一是
充足的氧氣
充足的氧氣
．
（3）鐵粉能與空氣中
氧氣和水蒸氣
氧氣和水蒸氣
反應而生銹，常用作食品包裝袋中的雙吸劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解一些有關水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區分硬水和軟水．
（3）劉琦薇同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾
，石英沙與小卵石的位置不能顛倒的原因是
不溶性固體堵塞石英砂的空隙，造成過濾受阻
不溶性固體堵塞石英砂的空隙，造成過濾受阻
．
（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．
下列行為屬于節約用水的是
AB
AB
（填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖回答問題：

（1）寫出測定空氣中氧氣含量實驗過程中的現象
紅磷燃燒產生大量白煙，充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占其容積的
1
5
紅磷燃燒產生大量白煙，充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占其容積的
1
5
．
（2）寫出測定空氣中氧氣含量得出的結論是
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
．
（3）在測定空氣中氧氣含量實驗過程中過量紅磷的目的是
把氧氣反應完
把氧氣反應完
．
（4）電解水實驗過程正極產生的是
氧氣
氧氣
負極產生的是
氫氣
氫氣
二者的體積比是
1：2
1：2
．
（5）電解水實驗說明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的．
（6）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是
吸附
吸附
，小卵石和石英沙的主要作用是
過濾
過濾
用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?營口）今年春季我國西南地區遭遇大范圍持續干旱，為緩解旱情，政府組織實施了多次人工降雨，全國人民團結一致共同抗旱．
（1）請寫出一種你知道的可用于人工降雨的物質名稱
干冰
干冰
；
（2）有些村莊打深井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是
肥皂水
肥皂水
；
（3）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是
吸附水中的色素和異味
吸附水中的色素和異味
；
（4）如果地下水硬度大或者水中病原微生物過多，都可以采用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法，來降低地下水的硬度和殺滅病原微生物．

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