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【題目】同學們利用假日去博物館游玩,發現一些青銅器(銅、錫合金)表面呈綠色。老師告訴他們,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹。為了弄清這種綠色銅銹的元素組成,回來后,他們在實驗室進行了如下探究:

(查閱資料)(1)銅銹俗稱銅綠,受熱易分解。

2)無水硫酸銅是一種白色粉末,化學式為CuSO4,遇水變藍,通常在實驗中用來證明水分的存在。

(實驗1)小偉采用圖1裝置進行實驗。

(實驗現象)(1)觀察到B中變藍色,證明銅綠受熱生成了_____。

2C中觀察到澄清石灰水變渾濁,化學方程式為 _____。

加熱一會后,A試管中觀察到固體由綠色變為黑色。生成的黑色物質是什么物質呢?他們進一步探究:

(實驗2

小梅采用圖2裝置進行實驗,觀察到大試管內的現象為_____。證明黑色固體是氧化銅。實驗完畢后,應進行的操作是_____

(實驗結論)銅綠中含有_____元素。

(交流與反思)

1)根據以上實驗可以得出銅綠元素組成的理論依據是_____。

2)由銅綠的組成元素可以推測,銅綠是銅與空氣中的氧氣、_____共同反應的結果。

【答案】 CO2+CaOH2=H2O+CaCO3 黑色粉末變成紅色 先將導管移出,夾緊彈簧夾,再熄滅酒精燈 銅、碳、氫、氧 化學反應前后元素的種類不變 二氧化碳、水

【解析】

[實驗現象]1)因為有水生成,無水硫酸銅遇水會變成藍色,證明銅綠受熱生成了水;故填:水;

2)二氧化碳和澄清石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,化學方程式為:CO2+CaOH2=H2O+CaCO3↓;故填:CO2+CaOH2=H2O+CaCO3↓;

[實驗2]

小梅采用圖2裝置進行實驗,觀察到大試管內的現象為黑色粉末變成紅色,證明黑色固體是氧化銅,因為碳和氧化銅反應生成紅色的銅。實驗完畢后,應進行的操作是:先將導管移出,夾緊彈簧夾,再熄滅酒精燈,防止澄清石灰水倒吸。

故填:黑色粉末變成紅色;先將導管移出,再熄滅酒精燈;

[實驗結論]銅綠加熱分解生成了氧化銅、二氧化碳和水,根據質量守恒定律,銅綠中含有銅、碳、氫、氧四種元素。

故填:銅、碳、氫、氧;

[交流與反思]

1)根據以上實驗可以得出銅綠元素組成的理論依據是:化學反應前后元素的種類不變。

故填:化學反應前后元素的種類不變;

2)由銅綠的組成元素可以推測,銅綠是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳、水共同反應的結果。

故填:二氧化碳、水。

練習冊系列答案
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已知:“84”消毒液和潔廁靈作用會產生氯氣。

(提出問題)該敞口久置的消毒液中溶質有哪些?

(查閱資料)“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉;NaClO 為有效成分,有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應(2NaClOCO2H2O==2HClONa2CO3)。NaClO 溶液、HClO 都具有漂白、 殺菌、消毒功效。HClO 不穩定,受熱或光照條件下會發生分解。

(分析討論)小組同學經過討論,認為該消毒液中的溶質一定有____________________,可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO 中的一種或多種。

(實驗探究)

實驗操作

實驗現象

實驗結論

.向裝入紅色布條的試管中加入適

量該消毒液

布條長時間

不褪色

消毒液中不含___________

.另取少量該消毒液于試管中,滴入

氯化鋇溶液

白色沉淀

消毒液中含__________,發生反應的化學方程式為 ________ 。

(交流反思)生活中,“84”消毒液貯藏時應注意________________;一般不用“84”消毒液對蔬菜、水果進行消毒,其原因可能是________________

(拓展延伸)

1 次氯酸鈉與稀硫酸可發生復分解反應,化學方程式為 __________________。

2 “84”消毒液______不能)與潔廁靈混合使用。

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1)提出問題:什么物質是該反應催化劑?

2)設猜想與假設:下面是組內兩位同學所作的猜想,請你完成小華的猜想。

(假設一)小芳同學:鐵釘表面的鐵銹(氧化鐵)是H2O2溶液分解反應的催化劑。

(假設二)小華同學:鐵釘里的_____H2O2溶液分解反應的催化劑。

3)實驗與結論:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

實驗I:把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現象。

_____

反應的化學方程式_____假設一成立

實驗Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入_____ , 并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現象。

無現象

假設二 _____(填“成立”或“不成立”)

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