【題目】實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題。
(1)在裝置二中,根據下表提供的實驗數據,完成下表。
硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
20mL | 10 mL | 5 mL | ____ |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,________(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是________ 。
(3)若實驗測得的結果偏。ㄑ鯕獾捏w積分數小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)________;________。
(4)加熱時,硬質玻璃管里發生反應的現象________,反應的文字表達式為________,該反應的基本類型是________。
【答案】16.7% 裝置二 能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應 銅粉的量不足 未待裝置完全冷卻至室溫就讀數 紅色粉末變黑 銅+氧氣氧化銅 化合反應
【解析】
(1)注射器內氣體減少的量就是氧氣的體積,則實驗測得空氣中氧氣的體積分數為:;
(2)裝置二與裝置一裝置比較,裝置二中的氣球在玻璃管的后部,更易讓空氣流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅能充分反應;
(3)在測定空氣中氧氣的體積分數時,實驗后發現測定氧氣的體積分數低于五分之一,可能的原因有:①銅粉的量可能不足,沒有將氧氣消耗盡;②裝置可能漏氣;③實驗中可能未冷卻至室溫就讀數等;
(4)銅被加熱生成氧化銅,硬質玻璃管里發生反應的現象是紅色粉末變黑,反應的文字表達式為:銅+氧氣氧化銅;由兩種物質生成一種物質,屬于化合反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小文在整理實驗室的時候,發現廢液缸中液體顏色呈藍色,缸底有固體。小文想探究廢液缸中有些什么物質,老師告訴他廢液缸中的物質是一個還原反應和一個中和反應的殘留物,于是小文做了如下探究:
請回答:
(1)操作A是______,“藍色溶液B”的溶質是______。
(2)“藍色溶液A”與硝酸銀溶液反應的化學方程式為______。
(3)廢液缸中一定含有的物質為______。
(4)若“藍色溶液A”只含一種溶質,則原“中和反應”的化學方程式為______,原“還原反應”的方程式為______ 寫一個即可
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為節約燃煤、減少污染,可以通過改進燃爐結構、適當增加進風量、將爐內煤粉吹起等方法使之劇烈燃燒,實現節約能源的目的.
(1)解釋這些做法有利于節能的原因.______
(2)這些做法雖然也利于減排,但仍然存在問題,請你說明,并提出改進建議._____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示電解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)與試管中的電極相連的是電源的________極.
(2)試管中產生的氣體是________.
(3)如果用和
分別表示
試管和
試管中生成氣體的體積,則
約等于________.
(4)如果該實驗中產生的氫氣,則生成氧氣的體積是________
.
(5)該實驗能證明的結論是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明、小亮在學習了飽和溶液的定義后,一起探究影響飽和溶液形成的條件,做作了如下實驗。
:小明在20℃時量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分攪拌,燒杯內有剩余固體。小明將燒杯用酒精燈加熱后,燒杯內固體消失,又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌,氯化銨全部溶解。
問題:小明的實驗證明了影響飽和溶液形成的條件為:_____。
b:小亮在20℃時量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分攪拌,燒杯內有剩余固體。小亮用量筒量取10ml水倒入燒杯中并充分攪拌,燒杯內固體消失,又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌,氯化銨全部溶解。
問題:小明的實驗證明了影響飽和溶液形成的條件為:_____。
小亮提出:氯化銨的飽和溶液還能不能溶解其他物質呢?
他們又一起做了如下實驗。
c:在20℃時量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分攪拌,燒杯內有剩余固體。他們將燒杯內的溶液轉移到另一燒杯內,得到20℃的氯化銨飽和溶液。他們又稱取5g食鹽放入得到的氯化銨飽和溶液內并充分攪拌,食鹽消失。
結論:一定溫度下一種溶質的飽和溶液,可以再溶解另一種不同的溶質。
問題:
(1)如何檢驗一瓶食鹽溶液是否是飽和溶液?_____
(2)如何將一瓶接近飽和的氯化銨溶液變為飽和溶液,你能想出幾種方法?_____
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【題目】過氧化鈣(CaO2)可用作分析試劑、醫用防腐劑、消毒劑。以下是用石灰石(含少量鐵的氧化物雜質)制備過氧化鈣并獲取副產品Fe(OH)3的實驗方法:
(1)所得副產品Fe(OH)3固體加熱分解得到兩種氧化物,其中一種氧化物的原子個數比為比為2:3,該反應的化學方程式為______________________。
(2)步驟②中煮沸的目的是將所得CaCl2溶液中的___________(填化學式)氣體去除。
(3)制備CaO2的另一種方法是:將石灰石(含少量鐵的氧化物雜質)煅燒后,在所得固體中直接加入雙氧水,充分反應后過濾便可得到過氧化鈣樣品,該工藝方法的優點是簡單,缺點是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖A- D是四種粒子的結構示意圖,E是錦元素在元素周期表中的信息:
(1)B、D化學性質相似的原因是_________。
(2)C元素與D元素形成的化合物的化學式為_________。
(3)在A-D中,具有相對穩定結構的粒子是____(填化學符號)
(4)鈰原子的質子數為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們常用原子利用率來衡量化學反應過程的原子經濟性,其計算公式為:原子利用率=×100%。在“綠色化學工藝”中,理想狀態是原子利用率為100%。在用丙炔(C3H4)合成甲基丙烯酸甲酯(C5H8O2)的過程中,欲使原子利用率達到最高,還需要其他的反應物有( 。
A.CO和CH3OHB.CO2和H2OC.H2和CO2D.CH3OH和H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“星城”長沙是國內最具幸福感的城市之一,春天的長沙,藍天白云,鳥語花香,美不勝收。但春天又是流感的多發季節,故同學們每天用消毒液對教室進行消毒!84” 消毒液是最常見的消毒液,其有效成分是次氯酸鈉(NaClO)。
(1)可將氯氣(Cl2 )通入氫氧化鈉溶液中反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水來制備次氯酸鈉,請寫出制備的化學方程式:_______。
(2)你認為預防流感可采取什么措施?______(任寫兩條)。
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