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【題目】通常狀況下,顏色呈白色的固體是

A.氧化銅B.碳酸氫銨C.木炭粉D.

【答案】B

【解析】

A、氧化銅是黑色固體;故選項錯誤;

B、碳酸氫銨是白色固體;故選項正確;

C、木炭粉是黑色固體;故選項錯誤;

D、銅是紅色(或紫紅色)固體;故選項錯誤;

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于Na、Na+的說法不正確的是( 。

A.質子數相同B.相對原子質量相同

C.核外電子數相同D.化學性質不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化是化學變化的是________

A 冰雪融化 B 鋼鐵銹蝕 C 玻璃破碎 D ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

(1) 3個氫原子____________; (2)2個氮分子__________; (3) 1個氫氧根離子________;(4)標出五氧化二磷中磷元素的化合價_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中,不正確的是()

A.燃燒和緩慢氧化都屬于化學變化

B.空氣中氮氣質量分數約為 78%

C.二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一

D.大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】熟練掌握化學用語是學好化學的基礎。
(1)用適當的化學用語填空:

① 能保持氮氣化學性質的微粒(選填“N”或“2N”或“N2”)。
② 1個鎂離子 (選填 “”或“1Mg2+”或“Mg2+”或“Mg+2 ”。)
③ 地殼中含量最多的非金屬元素。 ④ 如圖表示的微粒。
⑤ 用于人工降雨的固體氧化物是。
(2)利用你所學的化學知識,完成下列相關問題:
① 在遠處就能聞到淡淡的梅花香味,從微觀的角度分析原因是。
② 低碳出行是為了減少的排放。
③ 長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內壁往往附著一層白色固體。白色固體主要成分是。
④ 煤爐里煤層上方的藍色火焰,就是氣體在燃燒。
⑤ 打開汽水瓶塞,有氣泡冒出,說明氣體溶解度與有關。
⑥ 被認為是理想的清潔、高能燃料是。
(3)涉及學科觀點的有關說法正確的是。
A.根據微粒觀: 水銀是由水分子和銀原子構成的。
B.根據結構觀:金剛石和石墨物理性質不同的原因是構成的碳原子不同。
C.根據轉化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉化。
D.根據守恒觀:Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱反應,最后得到Cg固體,則產生的氧氣質量為(A-C)g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從一氧化碳、二氧化碳、氫氣、天然氣中選擇適當的物質填空: 屬于化石燃料的是_____________,被認為是最清潔燃料的是________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列做法不正確的是

A.貴重設備著火,用干粉滅火器滅火

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.蚊蟲叮咬后涂抹牙膏止癢

D.用金屬銅制導線,用聚氯乙烯制電線外皮

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據實驗內容填空:
(1)為了驗證金屬的活動性,同學們將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面變為紅色,反應的化學方程式為
(2)細心的同學發現,鐵釘表面同時含有氣泡冒出,就此氣泡成分,同學們在老師指導下進行了如下探究:
【提出猜想】

同學

A

B

C

D

對氣泡成分的猜想

氧氣

二氧化硫

二氧化碳

氫氣

同學們一致認為C同學的猜想是不合理的,理由是
(3)【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,會使品紅溶液褪色.
【進行實驗】利用如圖所示的裝置分別進行實驗

①反應一段時間后,A同學將帶火星的木條放在a處,觀察到 , 則她的猜想錯誤.
②B同學將產生的氣體通入品紅溶液中,觀察到 , 則她的猜想也錯誤.
③D同學將圖Ⅰ中的a端導管與圖Ⅱ中的端導管相連,目的是對其他進行 . 反應一段時間后,點燃從圖Ⅱ另一端導管出來的氣體,通過對現象的分析,得出他的猜想正確.
(4)【得出結論】鐵與硫酸銅溶液反應時伴隨產生了氫氣.
【討論反思】這幾位同學的實驗方案存在安全隱患,理由是 , 改進的方法是
(5)【繼續追問】鐵與硫酸銅溶液反應為什么會伴隨產生氫氣?
【查閱資料】有些鹽在水溶液中會發生水解反應,使鹽溶液不一定呈中性.
【再次猜想】硫酸銅溶液可能顯性.
(6)【驗證方案】

操作

現象

結論

[再次猜想]是正確的.

【反思與評價】同學們做完以上實驗很有成就感,體驗到探究的快樂,并感慨“科學探究無止境”!

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