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【題目】往盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液,溶液變成_____色,pH_____7;逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩,至溶液剛剛退成無色時,pH_____7。繼續滴加鹽酸溶液仍無色,請在坐標里畫出整個操作過程中曲線變化_____。

【答案】 > =

【解析】

堿性溶液的pH值大于7,中性溶液的pH值等于7,酸性溶液的pH值小于7;堿性溶液使酚酞溶液變成紅色,酸性、中性溶液不能使酚酞溶液變色,仍為無色。氫氧化鈉溶液呈堿性,往盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色,pH7;逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩,氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,溶液剛剛退成無色時,為氯化鈉溶液,pH=7。繼續滴加鹽酸溶液仍無色,整個操作過程中溶液的pH值從大于7到等于7,最終小于7,不斷地減小,pH值的曲線變化如圖所示。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關系圖中“—”兩端的物質能發生化學反應,“→”表示物質的轉化方向。下列說法錯誤的是( )

A.反應①放出熱量

B.不能將圖中稀鹽酸換為稀H2SO4

C.反應②所得溶液可呈中性

D.反應③可得NaOH

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【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發生如圖反應:

下列說法正確的是( 。

A. 該反應是分解反應

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應前后元素化合價不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】應用中學習物質:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。

1)Ⅰ中單質甲化學式是___,它的反應屬于__反應(填反應類型)。

2)Ⅱ中發生反應的化學方程式為______。

3)物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ__(選填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。

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【題目】類價二維圖反映的是元素的化合價與物質類別之間的關系,構建類價二維圖是化學學習的重要方法。圖1是某同學繪制的關于硫元素的類價二維圖。

1)圖1a物質的化學式為_____;b處對應物質的類別是_____

2)類價二維圖中的物質在一定條件下可以相互轉化。煤炭中的硫元素一定條件下會轉化為硫化氫和二氧化硫,兩種氣體混合發生反應,微觀示意圖如圖2所示,丁物質的化學式為_____。

3)二氧化硫在空氣中可以通過下列轉化形成硫酸型酸雨:①2SO2+O22SO3;②_____,酸雨會導致土壤酸化,可以利用_____改良酸性土壤。

4)實驗室利用硫酸銨和消石灰加熱來制取氨氣,該反應的化學方程式為:_____。

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【題目】氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。

1)儀器①的名稱為_____,現象為鐵絲______產生黑色固體。

2)電解水制氧氣,發生反應的化學方程式為___,氣體a在電源的___(填“正”或“負”)極端產生。

3)測定空氣中氧氣含量的實驗,在瓶內加入少量水、并將水面上方空間分為5等份,接下來的實驗步驟依次為____(填序號),最后打開彈簧夾。

①冷卻到室溫

②彈簧夾夾緊橡皮管

③點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

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【題目】下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是

A. H2SO4MgCl2的混合溶液中逐滴加入 BaOH2溶液至過量

B.等質量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應,產生氫氣的質量與時間的關系

C.向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.等質量的鎂和氧化鎂固體分別與足量的稀硫酸反應

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【題目】利用下圖的裝置,同學們在老師指導下探究了鋅與濃硫酸的反應。(老師告知:①二氧化硫能使品紅溶液褪色,B裝置用于檢驗SO2。②濃硫酸與鋅反應能生成二氧化硫,但不產生H2,也不會產生O2)請回答下列問題:

(1)C裝置的作用是______

(2)E裝置中反應的化學方程式是______。

(3)D裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體。目的是___;加熱一段時間后,觀察到____現象,證明氣體中含有H2。

(4)鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么反應過程中又產生了氫氣呢?用文字簡述原因:___。

(5)鋅與濃硫酸、稀硫酸反應都可以產生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應的優點是______(任填一種合理的答案)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫時,隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入BaOH2溶液,燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是( 。

A. a點溶液中有兩種溶質

B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍

C. c點燒杯內液體的pH=7

D. d點溶液中較多的Ba2+OH、SO42﹣、H+

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