【題目】用下圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號①和②的儀器名稱: 、 。
(2)小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體。
①請寫出有關反應的化學方程式 。
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導管口 (填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣。
③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關的操作和現象 。
④收集氣體時,要等到有連續穩定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是 。
(3)利用上述實驗儀器收集氣體時,若只能用C裝置收集,則該氣體必須具備的性質是 。
【答案】(1)酒精燈;集氣瓶;(2)①2H2O22H2O+O2↑;②沒有;③用帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復燃,說明氣體已滿;④剛開始冒氣泡的氣體為裝置內的空氣,一看到氣泡冒出就收集會使收集的氣體不純;,(3)密度比空氣的小且易溶于水。
【解析】
試題分析:(1)圖中標號儀器的名稱為酒精燈;集氣瓶;(2)BE裝置制取氣體,固液常溫反應,生成的氣體不易溶于水,符合要求的氣體為氧氣,①反應的方程式為2H2O22H2O+O2↑;②先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導管口沒有氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣。③檢驗D中的氣體已收集滿的方法及實驗現象為用帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復燃,說明氣體已滿;④收集氣體時,要等到有連續穩定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是剛開始冒氣泡的氣體為裝置內的空氣,一看到氣泡冒出就收集會使收集的氣體不純;(3)利用上述實驗儀器收集氣體時,若只能用C裝置收集,則該氣體必須具備的性質是密度比空氣的小且易溶于水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是我們學習化學的重要工具,下表是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,根據它回答下列問題。
(1)第16號元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學反應中容易 (填“得”或“失”)電子,其單質的化學性質 (填“活潑”或“穩定”)。
(2)從周期表結構看,元素的化學性質與原子結構中的 數關系最為密切。
(3)在同一族中,各元素的原子結構呈現的規律有 (任寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是( )
A.單質是由一種元素組成的純凈物,由一種元素組成的純凈物一定是單質
B.原子和分子都是構成物質的微粒,物質不是由分子構成就一定是由原子構成
C.物質世界由一百多種元素組成,可利用周期表中的元素任意組合制造新物質
D.置換反應的生成物是單質和化合物,有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水。
(1)目前部分農村的飲用水,主要是取地下水,可用 檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用 方法降低水的硬度。
(2)凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭起 作用。
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水消毒劑,制備二氧化氯的化學方程式為:X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl根據質量守恒定律,X的化學式為 。
(4)水作為生命活動不可缺水的物質,在工業生產上也有重要用途,寫出電解水的化學方程式 ,電解水時,正極與負極產生的氣體的體積比為 。
(5)“節約用水,從我做起”。請你寫出一種生活中節約用水的做法 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)請用適當的化學符號填空:
①汞的元素符號是 (1) ;②2個硝酸根 (2) ;
③填充飛艇的稀有氣體是 (3) ;④引起酸雨的主要氣體是 (4) ;
⑤生理鹽水中的溶質是 (5) ;⑥石灰水檢驗二氧化碳氣體 (6) 。(用化學方程式)
(2)關于反應2CO + O2 2CO2的讀法或意義中,正確的是 (7) 。
A.一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
B.一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
C.每2個一氧化碳分子與1個氧分子反應生成2個二氧化碳分子
D.2g一氧化碳和1g氧氣在點燃條件下反應生成2g二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:
①寫出 a 、b儀器的名稱: a ,b 。
②實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是 (填編號),試管口要放 ,目的是 ,用E裝置收集氧氣,當________________時開始收集,該反應的文字表達式是 ,基本反應類型是 。
③采用過氧化氫制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用 (填編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。
④F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從__________(填“c”或“d”) 端通入。
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