【題目】設計對比實驗,控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到實驗目的的是
編號 | A | B | C | D |
實驗設計 | ||||
實驗目的 | 探究同種物質在不同溶劑中的溶解性 | 探究物質燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發生反應 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
B、可燃物燃燒的必要條件是與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,據此分析;
C、鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果,據此分析;
D、CO2+H2O=H2CO3,CO2+NaOH=Na2CO3+H2O,據此分析。
A、將等量的蔗糖分別放入盛有等體積水、植物油的試管中,一段時間后,觀察試管內剩余固體的量,可以探究同種物質在不同溶劑中的溶解性,可以達到實驗目的,故該選項不符合題意;
B、該實驗中,熱水中的白磷不燃燒,而銅片上的白磷能夠燃燒,由此說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸,銅片上的白磷、紅磷均與氧氣接觸了,且所處溫度相同,白磷的著火點低于紅磷的著火點,白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點,因此該實驗可以達到探究物質燃燒的條件的目的,故該選項不符合題意;
C、兩支試管中的鐵釘均與空氣接觸了,空氣中含有氧氣,左側試管中含有水,右側試管中沒有水,一段時間后,左側試管中的鐵釘發生明顯銹蝕,而右側試管中的鐵釘幾乎沒有發生明顯變化,該實驗可以探究鐵生銹的條件是鐵必須與水接觸,故該選項不符合題意;
D、二氧化碳能夠與水反應,而氫氧化鈉溶液中也含有水,且兩支瓶子均為玻璃瓶,若瓶內的二氧化碳氣體被消耗,瓶子在大氣壓的作用下不易發生形變,因此該實驗中無明顯現象,所以不能達到實驗目的,故該選項符合題意;
故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納和比較是學習化學的重要方法。對待同一個問題,從不同角度我們可以找到不同的規律,從而得出不同的答案。請按照要求及示例填寫下表:與眾不同的物質
物質 | 與眾不同的物質 | 理由 |
KCl、K2SO4、K2CO3、BaCO3 | KCl | KCl中不含氧元素,其他物質中都含氧元素 |
_________ | _________ |
(2)甲酸是一種無色、有刺激性氣味的液體,有較強的腐蝕性。小明想知道甲酸是否具有酸性,做了如下探究:
①他作出的猜想是“甲酸具有酸性”。你認為下列哪一項實驗設計能夠檢驗這一猜想?請用圖中字母表示___________;
②若小明的猜想是正確的,則甲酸就會像鹽酸那樣,能與碳酸鈉反應。已知甲酸(HCOOH)在水分子的作用可以解離出H+和HCOO-。請寫出甲酸與碳酸鈉反應的化學方程式:____________。
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【題目】結合如圖實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中 a、b 儀器的名稱:a_______,b_______。
(2)用高錳酸鉀固體制較純凈的氧氣選用的制取裝置是_______,反應的化學方程式_______;若用 D 裝置收集 O2,則氣體收集完畢時,應怎樣操作才合理?_______(填序號:①先熄滅酒精燈再將導管移出水面。②將導管移出水 面再熄滅酒精燈);若用 E 裝置收集 O2,則氣體應從_______端通入(填“c”或“d”)。
(3)在常溫條件下用塊狀固體和液體制取氣體時,改用 C 裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替 B 裝置的優點是_______。下列反應適用于該裝置的是_______(填序號)。
①大理石和稀鹽酸②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸③鋅粒與稀硫酸④過氧化氫溶液與二氧化錳
(4)已知過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,如果用這種方法制取氧氣,發生裝置應選擇_______,有關反應化學方程式為_______。
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【題目】在制取氧氣和二氧化碳時,二氧化錳、過氧化氫、稀鹽酸、大理石4種藥品以及下列實驗儀器可供選擇(橡膠管只能用一次)。
(1)儀器E的名稱是_____________:
(2)根據所給的儀器和藥品制取氧氣時發生的反應可用化學方程式表示為_____________。
(3)在實驗室里,用大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳
①除選用A、C、D、H、I、O外,還需要選用的儀器是____________;
②欲制得4.4g二氧化碳,則需要14.6%的稀鹽酸的質量為____________。
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【題目】(1)在初中化學學習中,我們親身經歷了很多的科學探究活動。若按照是否“用數量表示資料或信息”可將實驗分為:定性實驗和定量實驗。據此可將下列探究活動中的_________(填字母)歸為一類,你的依據是__________。
A比較合金和純金屬的硬度 | B 6B鉛筆芯連入電路,接通電源 | C用pH試紙測定雨水的pH | D測定空氣中氧氣含量 |
(2)酸堿鹽之間發生復分解反應的條件是生成物中有沉淀或氣體或水生成。
根據下列復分解反應的微觀實質:
反應的微觀離子方程式:H++OH-=H2O
反應的微觀離子方程式:CO32-+Ba2+=BaCO3↓
請你寫出氯化銨和氫氧化鈣反應的方程式:______。反應的微觀離子方程式:______。
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【題目】甲、乙、丙三位同學對某氯化鎂樣品(含氯化鈉雜質)進行如下的實驗檢測,各取15克樣品溶于一定質量的水中分別得到71.7克溶液,再分別逐滴加入不同質量、溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,反應數據如下表:
甲 | 乙 | 丙 | |
加入氫氧化鈉溶液質量/g | 80 | 130 | 135 |
生成沉淀質量/g | 5.8 | 8.7 | 8.7 |
計算:
(1)樣品中氯化鎂的質量分數;_______
(2)恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數。______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示史小明同學設計的探究燃燒條件的實驗裝置。操作步驟如下:①按圖示將銅片小燒杯、白磷(銅圈固定)放在玻璃水槽中,并加入約體積的熱水.②向小燒杯中加入適量氧化錳和5%的H2O2溶液,③立即用大燒杯將小燒杯和白磷置住,觀察到大燒杯中液面下降,白磷露出并燃燒,一段時間后,大燒杯中液面上升。
請回答下列問題:
(1)小燒杯中發生反應的化學方程式為:_________________。
(2)該實驗證明可燃物燃燒的條件之一是:_________________。
(3)步驟③中,一段時間后大燒杯中液面上升的原因是:_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完全燃燒2.8g某有機物,生成8.8g CO2和3.6g H2O,下列有關判斷不正確的是( )
A. 該有機物一定含碳、氫元素,可能含有氧元素 B. 該有機物由碳、氫元素組成
C. 該反應是放熱反應 D. 該有機物的化學式為C2H4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粗鹽中含有雜質氯化鎂、氯化鈣、硫酸銨、泥沙,要得到純凈的氯化鈉,某同學涉及如下實驗:
(1)寫出加入過量碳酸鈉的化學方程式_________。(任寫一個)
(2)若加入的試劑a為稀硫酸,則會引發的后果是什么_________?
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